Eines der kennzeichnenden Entwicklungssymptome, das disharmonisch auftritt, ist die Psychopathologie. Es ist eine Anomalie in der Entwicklung der Psyche. Es basiert auf der Dysontogenese der emotional-volitionalen Sphäre.
Was ist Disharmonie in der geistigen Entwicklung?
Disharmonische Entwicklung ist eine Abweichung in der Persönlichkeitsbildung, die durch das Auftreten verschiedener Arten von Psychopathien gekennzeichnet ist. Die langfristige negative Auswirkung traumatischer Faktoren auf die unreife Psyche des Kindes führt dazu, dass seine emotional-willentliche Sphäre irreversibel wieder aufgebaut wird. Damit einhergehend verändert sich auch die Persönlichkeit des Kindes. Biologisch angelegte Voraussetzungen in Form des Temperaments (die, wie Sie wissen, die Stärke, das Gleichgewicht und die Beweglichkeit von Prozessen in der menschlichen Psyche vorgeben) bilden die Grundlage der Psychopathologie.
Gründe
Was den disharmonischen Prozess auslöstEntwicklung? In der Kindheit ist der wichtigste soziale Faktor Bildung und Erziehung. Aufgrund des Entwicklungsstandes der emotionalen Sphäre und der Persönlichkeit des Kindes sowie einer erhöhten Suggestibilität führen widrige Umweltbedingungen zu anh altenden Veränderungen der Persönlichkeitsstruktur. Hier ist es jedoch notwendig, sich an das Zusammenspiel von Faktoren der inneren und äußeren Umgebung zu erinnern. Als biologischer Faktor, der zur pathologischen Persönlichkeitsbildung unter äußerer Einwirkung prädisponiert, kommen zerebrale Insuffizienz in ihrer Restphase, Charakterakzentuierung sowie Störungen in der Pubertät in Frage.
Ursachen einer disharmonischen Entwicklung können auch Erbkrankheiten, Chromosomenstörungen, Mangelernährung der Mutter während der Schwangerschaft, Infektionen und Vergiftungen im Säuglings alter sein.
Formmechanismen
Pathologische Entwicklung beginnt wie folgt:
- Indem pathologische Reaktionen der Ablehnung, Nachahmung, Hyperkompensation als Reaktion auf Psychotrauma behoben werden. Anschließend nehmen solche Reaktionen stabile Formen an und werden zu Persönlichkeitsmerkmalen.
- Direkte Verstärkung durch negative Einflüsse bestimmter pathologischer Merkmale, die das Kind bereits hat (übermäßige nervöse Erregbarkeit, Hysterie und andere). Wenn sie widrigen sozialen Bedingungen ausgesetzt sind, schlagen sie in eine psychopathische Entwicklung um und beeinflussen die Charakterbildung des Kindes und des Jugendlichen.
Protestreaktionen
Im Zentrum von Protestreaktionen steht eigentlich ein Komplex jener Erfahrungen, die für ein Kind besonders bedeutsam sind. Es kann eine Beleidigung oder eine erlittene Demütigung sein. Reaktionen können aktiv oder passiv sein. Der Protest äußert sich in Ungehorsam, Unhöflichkeit und motorischer Aufregung. Es kann zu Bewusstseinsverengungen kommen. Bei passivem Protest werden Verlassen des Hauses, Erbrechen, Enuresis und Suizidversuche beobachtet. Das Kind wird launisch, es zeigt ständig Unzufriedenheit mit anderen, die eine Protestreaktion provoziert haben.
Eigenschaften des passiven Protests
Passiver Protest kann demonstrativ sein, wenn ein Kind oder Teenager versucht, die Aufmerksamkeit von Erwachsenen auf sich zu ziehen. Er stellt sich vor, dass seine Eltern nach ihm suchen und sich die Schuld dafür geben, ihn so schlecht behandelt zu haben. Wenn der Zweck der Flucht nicht der Versuch ist, auf sich aufmerksam zu machen, sondern der Wunsch, einer traumatischen Situation oder der Bestrafung eines Ältesten zu entkommen, wird eine solche Flucht in der Psychopathologie als Straffreiheit bezeichnet. Diese Art der Flucht kann zu einem Verh altensstereotyp werden.
Emanzipationsreaktionen
Eine weitere Manifestation disharmonischer Entwicklung. Emanzipation ist auch eine Manifestation von Flucht. In solchen Fällen ist die Hauptmotivation des Kindes der Wunsch, sich von den Eltern zu trennen. Bei weniger ausgeprägtem Durchsetzungswillen können sich Emanzipationsreaktionen auch in aktiver Ablehnung von Ältestenratschlägen äußern.
Bündelungsreaktion
UBei jugendlichen Männern äußert sich dieses Symptom häufig in Gruppenbildungen. Jugendliche bilden spontane „Rudel“, in denen bestimmte Kommunikationsregeln festgelegt werden. Die Gruppierungsreaktion kann eng mit Imitation verwandt sein: Der Jugendliche ahmt das Verh alten von Gruppenleitern nach. Er entwickelt schlechte Angewohnheiten (Alkohol, Drogen). Es liegt delinquentes Verh alten vor (Verletzung sozialer und moralischer Verh altensnormen, die nicht den Straftatbestand der geltenden Gesetzgebung erreichen). Meistens hat es eine Verh altensgrundlage, aber in manchen Fällen kann es auch pathologisch sein.
Ein Kind oder Teenager, das ein akutes Minderwertigkeitsgefühl erlebt, versucht, dieses Gefühl auszugleichen. Im Verlauf der Hyperkompensation beginnt die Schutzform einen zunehmend hypertrophierten Charakter anzunehmen. Das Kind hat Ausgleichsspiele, es verzettelt sich in Phantasien, was auch zur schnellen Ausbildung pathologischer Persönlichkeitszüge beiträgt.
Pathologische Optionen: Auswirkungen auf die Persönlichkeit
Im Analyseprozess werden vier Hauptvarianten der verzerrten und disharmonischen Entwicklung identifiziert:
- Entwicklung eines affektiv erregbaren Typs. Dieser Typ wird durch ein ungünstiges soziales Umfeld verursacht, in dem das Kind ständig den Alkoholismus der Eltern und die Aggressivität des Haush alts im Verhältnis zueinander beobachtet. Unter solchen Bedingungen entwickelt das Kind allmählich Merkmale affektiver Explosivität, eine obsessive Tendenz, emotionale Erregung und Wut zu entladen. Gebildeterhöhte Konfliktbereitschaft. Diese Merkmale werden zunächst als Nachahmung eines solchen Verh altens bei älteren Familienmitgliedern oder als Verstärkung der Protestreaktion gebildet. Persönlichkeitsveränderung ist gekennzeichnet durch eine Affektverschiebung hin zu Schwermut, Gehässigkeit.
- Hysterische Option. Am häufigsten bei Mädchen gesehen. Es entsteht in jenen Familien, in denen das Kind unter Bedingungen des Hyperschutzes aufwächst, in einer verwöhnten Umgebung aufwächst, sein Aussehen und seine Talente übertrieben geschätzt werden. Aber diese Option als Protestreaktion kann auch in Familien auftreten, die unter einem langen Konflikt leiden. Das Kind, dessen disharmonische Persönlichkeitsentwicklung nach dem hysterischen Typ auftritt, entwickelt kein Verantwortungsbewusstsein, die Fähigkeit, Schwierigkeiten und Hindernisse zu überwinden. Die Unreife der emotional-willkürlichen Sphäre manifestiert sich in Form einer erhöhten Impulsivität sowie Suggestibilität. Diese Art der Persönlichkeitsentwicklung ist von Natur aus eine der Varianten des geistigen Infantilismus – eine der Komponenten der geistigen Behinderung (mental retardation).
- Bremsoption. Am häufigsten tritt es unter besonderen Bedingungen der Hyperhaft auf, wo Autoritarismus darauf abzielt, die Unabhängigkeit zu unterdrücken. Das Kind wird schüchtern, empfindlich. Wächst zu einem passiven und unsicheren Erwachsenen heran. Diese Option kommt der Bildung einer neurotischen Persönlichkeit nahe, die in Fällen auftritt, in denen eine langfristige traumatische Situation in der Familie zur Entwicklung einer Neurose beim Kind und zu Merkmalen wie Schüchternheit, Hypochondrie und hoher Angst führt. Die neurotische Entwicklung tritt schnell einkörperlich schwachen Kindern, sowie unter widrigen Umweltbedingungen.
- Pathologischer Verlauf der Pubertät. Sowohl Verzögerung als auch Beschleunigung wirken sich negativ auf die Persönlichkeit aus. Diese Anomalien werden sowohl durch äußere Faktoren als auch durch Merkmale des Zentralnervensystems verursacht. In Gegenwart eines ungünstigen Umfelds werden Charakterbetonungen und pathologische Züge zu Voraussetzungen für die pathologische Persönlichkeitsbildung. Es wird Merkmale erhöhter emotionaler Erregbarkeit, Enthemmung sowie antisoziales Verh alten enth alten.
Die Merkmale einer disharmonischen Entwicklung sind komplex, aufgrund der Vielf alt der Optionen und der Unschärfe ihrer Grenzen. Dies ist eine der Hauptschwierigkeiten in der Differentialdiagnose. Reine Varianten von Pathologien sind jedoch viel seltener als gemischte.
