Objektbeziehungstheorie: Schlüsselideen, Forschungsarbeiten, Bücher, British School of Psychoanalysis and Principle of Therapy

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 06:16

Objektbeziehungstheorie wurde in den letzten Jahrzehnten aktiv entwickelt. Viele bekannte Persönlichkeiten auf dem Gebiet der theoretischen Psychiatrie haben sich bemüht, die Wissenschaft auf diesem Gebiet voranzubringen. Einige glauben, dass das Konzept dieser Art von Beziehung seit sehr langer Zeit festgelegt wurde, aber tatsächlich wurden ihre ersten Postulate von Anna Freud formuliert, die die Mittel der instinktiven Befriedigung betrachtete. Bisher wurde dieses Thema aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet und in den letzten Jahren haben sich grundlegend neue Ansätze herausgebildet. Schauen wir sie uns genauer an.

Wie alles begann

Bei Anna Freud, die die Grundlagen der Theorie der Objektbeziehungen legte, wurde die Aufmerksamkeit auf die Manifestation der Anziehung einer Person gerichtet. Beziehungen und Anziehungen hat dieser bekannte Psychoanalytiker nicht wirklich voneinander getrennt. Besonderer Wert wird auf ihre Arbeit gelegtOedipus Komplex. Freud gab zu, dass ihr die Natur der Beziehungen, die der Bildung dieses Komplexes vorausgingen, nicht klar genug war.

Heute hat die Objektbeziehungstheorie viele neue Anhänger auf diesem Gebiet gefunden. Neben den positiven Aspekten der Förderung, dem Fortschritt von Ideen, hat die wissenschaftliche Gemeinschaft mit gewissen Schwierigkeiten zu kämpfen. Es herrschte eine Art Chaos, da unterschiedliche Figuren auf unterschiedliche Begriffe zurückgreifen und ähnlichen Wörtern unterschiedliche Bedeutungen beimessen. Um das Geschehen etwas zu stabilisieren und zu systematisieren, wurde beschlossen, Schlüsselautoren herauszugreifen und anzugeben, welche Werke für diese Theorie am wichtigsten sind. Durch das Studium ihrer Schriften kann man verstehen, wie sich Beziehungen entwickeln.

Wie geht es dir heute?

Heute hat die Objektbeziehungstheorie drei Hauptzweige. Dementsprechend gibt es drei grundlegende Definitionen dieser Art von Beziehung. Alle Theorien berücksichtigen den Einfluss äußerer, innerer Objektrepräsentanten auf die Selbstbildung einer Person. Freud hat in ihren Schriften implizit darauf hingewiesen, dass der mentale Apparat einer Person durch Fantasien strukturiert ist, Konflikte, in denen Objekte auftauchen: oral, ödipal, anal. Die Beziehungstheorie befasst sich mit der Internalisierung von Informationen, die in Beziehungen erworben wurden und bereits in jungen Jahren verfügbar sind. Erfahrung beeinflusst die Person und strukturiert sie. Jede der Stufen der Persönlichkeitsbildung wird von bestimmten typischen Konflikten, ihren Stufen, begleitet. Die Theorie berücksichtigt nicht nur sie, sondern die ReaktualisierungBeziehungen, aufgrund der Übertragung und des umgekehrten Prozesses, der während der Beziehung von Objekten auftritt.

Objektbeziehungstheorie Melanie Klein schlägt vor, das Phänomen so zu interpretieren, dass es sich auf den Einfluss verinnerlichter Beziehungen zur Bildung der Persönlichkeitsstruktur konzentriert. Die Anhänger dieser Idee werden Kleinianer genannt. Die Theorie, an der sie festh alten, ist auf die moderne Vorstellung vom "Ich" zurückzuführen. Solche Menschen h alten an den Ideen der Entwicklungspsychologie fest. Dies ist eine unabhängige Gruppe von Spezialisten auf dem Gebiet der Psychoanalyse. Vertreter dieser Klasse von Psychoanalytikern verlangen eine angemessene Einschätzung der Bedeutung der unbewussten Fantasien einer Person. Das Modell, das sie fördern, konzentriert sich auf die Verbesserung und Strukturierung des internen Objekts. Die Psychologie des „Ich“beschäftigt Psychotherapeuten, aber hauptsächlich in Aspekten der Persönlichkeitsattraktivität.

Gedankenentwicklung

Melanie Kleins Objektbeziehungstheorie wurde von Kernberg gefördert, der die Hauptbestimmungen des Ansatzes unter Berücksichtigung der Meinung eines Psychologen interpretierte, der sich mit dem "Ich" befasste. Seine Werke basieren in vielerlei Hinsicht auf den Werken von Jacobson, die in den 64. und 71. veröffentlicht wurden, sowie von Mahler, der seine Arbeit in den 75. veröffentlichte. Kernberg versuchte, die grundlegenden Berechnungen all dieser Ansätze zu kombinieren. Wie dieser Wissenschaftler betrachtete, werden die libidinösen Stufen des Fortschritts, die aggressiven Schritte durch die internalisierten Objektbeziehungen bestimmt. Rechtzeitige, möglichst schnelle Impulsneutralisation schafft die Grundlage für eine adäquate Kombination von Objekten, Repräsentanten der Persönlichkeit.

Kernbergs Objektbeziehungstheorie wird von Freuds Aussprüchen angetrieben –sie wurden vom Autor als grundlegend verwendet. Der Wissenschaftler hielt an den Postulaten der dualen Anziehungsidee fest, analysierte das übergeordnete Motivationssystem und betrachtete Affekte als organisierende Elemente. An manchen Stellen geriet er in eine Konfrontation mit dem Begründer der Theorie, da er Affekte als Schlüsselelemente der Psyche ansah, während Freud Triebe hatte. Affects Kernberg nannte die Komponenten der Struktur, die als Grundlage für eine komplexe Anziehungskraft und die Bildung eines hochorganisierten Motivationssystems dienen. Bei Kernberg wird der Konflikt innerhalb der Psyche sowohl durch Wege der Verhinderung der Anziehung als auch durch Unterschiede in den Repräsentanten geformt. Eine Einheit, gebildet durch die Repräsentanten des Selbst, das Objekt, ist eine Abwehr gegen Anziehung, die zweite ist das eigentliche Verlangen, von dem eine Barriere benötigt wird.

Ideenentwicklung

Kernberg betrachtet die Entwicklung von Objektbeziehungen unter dem Gesichtspunkt intrapsychischer Konflikte. Er erscheint dem Psychoanalytiker anders als das typische Konfliktmuster, das durch den Impuls und die Abwehr dagegen gebildet wird. Stattdessen manifestiert der Konflikt, der die Grundlage der betrachteten Beziehungen ist, die internalisierten Beziehungen von Objekten aufgrund der Anziehungskraft der Person. Sie kollidieren mit Einheiten. Das Gegenteil des beschriebenen wird beispielsweise aus Stellvertretern bestehen, die das Objekt, das Selbst, schützen. Das Erscheinen der mentalen Sphäre wird von Wissenschaftlern als Fortschritt der intrapsychischen Vision der Repräsentanten interpretiert. Dies liegt an der dyadischen Natur der Beziehung zwischen Mutter und Kind. Allmählich offenbart sich dies durch andere Dyaden, schreitet fort bis zur Aufnahme einer dritten Einheit und verwandelt sich dann in eine dreieckige Struktur.

Über Kleins Theorie

Die von M. Klein vorgestellte Theorie der Objektbeziehungen verherrlichte diesen Spezialisten auf dem Gebiet der Psychoanalyse. Klein ist einer der Begründer der überlegten Richtung der Psychologie. Sie schuf theoretische Grundlagen und konzentrierte sich dabei auf ihren eigenen Nachwuchs. Der Schwerpunkt ihrer grundlegenden Berechnungen liegt aufgrund einer gründlichen Analyse dieser Entwicklungsstufe auf präödipalen Beziehungen. Zu den Grundideen gehört ein Konflikt, der sich aus dem anfänglichen Kampf zwischen Lebens- und Todestrieb erklärt. Ein solcher Konflikt sollte, wie Klein überlegte, angeboren sein. Gleichzeitig schlug der Psychoanalytiker vor, den Moment der Geburt als ein sehr komplexes psychologisches Kindheitstrauma zu betrachten, das die Angst einer Person auslöst. Sie ist es in vielerlei Hinsicht, die das weitere Verhältnis der Person zur Umwelt bestimmt.

Wie aus Veröffentlichungen hervorgeht, die Melanie Kleins (kurz) Darstellung der Objektbeziehungstheorie gewidmet sind, setzen sich Personenkonflikte bereits beim ersten Kontakt des Kindes mit der Welt fest. Dies geschieht durch die Brust der Mutter, die das Baby geboren hat. Das Neugeborene wird von Angst begleitet, wodurch die Brust etwas Feindseliges zu sein scheint. Klein schlug vor, vom Instinkt bedingte Impulse so zu betrachten, als hätten sie eine Entsprechung in der Phantasie, die diesem oder jenem Impuls dient. Jede Fantasie in ihrer Interpretation ist eine mentale Impulsdarstellung.

Schritt für SchrittSchritt für Schritt

Wie man aus Kleins Theorie lernen kann, beginnen Objektbeziehungen mit dem Stadium, das das Baby in den ersten drei Monaten nach der Geburt durchläuft. Der Psychoanalytiker bezeichnete dieses Stadium als paranoid-schizoide. Der erste gewählte Begriff erklärt sich aus der Tatsache, dass das Neugeborene eine anh altende Verfolgungsphobie durch ein äußeres negatives Objekt, dh die Brust der Mutter, hat. Dieses Objekt ist introjiziert, also versucht das Kind auf jede erdenkliche Weise, es zu zerstören. Solch ein schlechtes Objekt erklärt sich aus der Anziehung zum Tod. Der zweite Begriff in der Beschreibung der Stufe ist auf die Tendenz zurückzuführen, sich in Positiv und Negativ zu sp alten. Die Fantasie des Kindes wird von einer schlechten Brust begleitet, die eine Bedrohung darstellt, und der schlechte Teil des Kindes zielt darauf ab, sich vor diesem Objekt zu schützen. Das Neugeborene richtet den negativen Aspekt seiner Persönlichkeit auf die Mutter, um ihr Schaden zuzufügen und Besitzer der Brust zu werden.

Neben dem Todestrieb ist auch der Lebenstrieb mit der Mutterbrust verbunden. In Kleins Objektbeziehungstheorie wird dies als Libido bezeichnet. Die Brust ist das erste Objekt der Außenwelt, mit dem das Kind interagiert, sie ist gut, und die Einstellung zu ihr wird durch Introjektion geformt. Eine Person strebt gleichzeitig nach Leben, Tod, diese beiden Triebe stehen im Konflikt miteinander, was sich im Kampf der Brust, die Nahrung gibt, und dem Verschlingen ausdrückt. Somit wird das Zentrum des Über-Ichs gleichzeitig von zwei Aspekten gebildet: positiv und negativ zugleich.

Erwachsenwerden: Stufe 1

Drei Lebensmonate sind die Zeit, in der das Kind Angst vor aggressiven Invasionen hat, es hat Angst, dass sein eigenes "Ich" von außen zerstört wird, idealBrust wird zusammenbrechen. Das Ideal wird als eine gute Quelle der Liebe verstanden. Das Ego versucht, diesen Postulaten zu entsprechen, versucht aber gleichzeitig, die gute Brust zu zerstören.

Wie aus Kleins (knapper) Beschreibung der Objektbeziehungstheorie ersichtlich ist, wird der Todestrieb geschwächt, wenn die Persönlichkeitsbildung in diesem ersten Schritt korrekt ist. Es findet eine positive Brusterkennung statt. Ein kleines Kind verwendet selten Splitting. Die paranoiden Aspekte der Persönlichkeit werden allmählich schwächer. Es gibt Fortschritte in Richtung Ego-Integration.

Zweite Stufe

Eine der Hauptideen der Objektbeziehungstheorie ist die Entwicklung der Persönlichkeit bis zum oral-sadistischen Stadium. Im Durchschnitt dauert dieser Zeitraum etwa eineinhalb Jahre. Objekte haben positive, negative Manifestationen, die das Kind allmählich auf komplexe Weise wahrzunehmen lernt. Die Mutter wird für das kleine Kind zu einer Quelle positiver Erfahrungen und negativer Eindrücke. Im Alter von drei Monaten endet die depressive Phase, und Angst wird durch die Angst gebildet, das Liebesobjekt zu zerstören. Das Kind hat Angst davor, das zu verletzen, was es liebt. Er versucht, eine Frau oral zu introjizieren, zu internalisieren und ihr dadurch Schutz vor den zerstörerischen Manifestationen ihrer eigenen Persönlichkeit zu bieten. Allmacht wirkt gleichzeitig als Grundlage einer Phobie, da positive Objekte von außen, innen absorbiert werden können. Dementsprechend wirken Versuche, das Liebesobjekt gleichzeitig für das Kind selbst zu bewahren, wie etwas Destruktives. Ein Merkmal dieser Entwicklungsstufe ist die Dominanz von Hoffnungslosigkeit, Angst und Depression. Im Durchschnitt zuIm Alter von neun Monaten entfernt sich das von Ängsten geplagte Kind von der Mutter und konzentriert die Welt um den Penis des Vaters – dieses Objekt wird zu einem neuen oralen Verlangen.

Wie aus den Berechnungen hervorgeht, die lange Zeit von einem anderen Spezialisten für Objektbeziehungstheorie (Winnicott) aufrechterh alten wurden, hat Kleins Theorie viele positive Aspekte, aber einige ihrer Bestimmungen sind buchstäblich nicht h altbar. Und das war mehr als genug. Psychotherapeuten und Psychoanalytiker, die mit den Ideen der Forscherin nicht einverstanden waren, glaubten, dass sie zu wenig Objekte untersuchte und den Trieben unangemessen viel Aufmerksamkeit schenkte. Dementsprechend ist die Theorie dieses Autors weit von einer angemessenen Einschätzung des Einflusses der Umwelt und der persönlichen Erfahrung entfernt. Nur wenige argumentierten jedoch, dass die Anfangsstadien der Persönlichkeitsbildung richtig beschrieben werden. Klein hat immer auf die Bedeutung der ersten Stufen der menschlichen Bildung hingewiesen, und alle ihre Anhänger und Gegner stimmten diesem Postulat gleichermaßen zu.

Freud und Klein

Wie Sie wissen, basierten Kleins Theorien auf den Ideen von Freud, aber dieser Gründer selbst, der die Grundlagen der Theorie der Objektbeziehungen legte, unterstützte keine Psychoanalytikerin. Sie stand allen Arbeiten Kleins kritisch gegenüber. Anna Freud hat selbst Theorien formuliert, die sich auf Beobachtungen von Kindern aus Waisenhäusern konzentrierten. Sie kümmerte sich um Neugeborene und Kleinkinder der frühesten Altersgruppe. Ihre Beobachtungsobjekte waren von ihren Eltern getrennte Kinder. Anna glaubte, dass in der ersten Zeit der Existenz eines Neugeborenen sein Wohlbefinden von der Erfüllung physiologischer Bedürfnisse bestimmt wird. Dementsprechend ist es für die Mutter von zentraler Bedeutung, sie zu befriedigen. Wird das Neugeborene aus dem Elternflügel entwöhnt, bilden sich sofort Manifestationen psychischer Störungen. Mit Erreichen des sechsten Lebensmonats geht die Beziehung zu der Frau, die ein Kind geboren hat, auf eine neue Stufe. Nur das Senden von Bedürfnissen wird zu einer zu engen Interaktionskategorie, dauerhafte Beziehungen nehmen Gest alt an. In diesem Stadium ist die Mutter das Objekt der Libido, und eine solche kindliche Einstellung wird nicht durch den Grad der Befriedigung physiologischer Bedürfnisse bestimmt.

Freud, der die Theorie der Objektbeziehungen begründete, betrachtete die Beziehung zwischen einem Kind, das die Altersgrenze von einem Jahr überschritten hatte, und der Frau, die es gebar, als voll entwickelt. Sie bot an, sie entsprechend der Stärke erwachsener Liebe zu bewerten. Instinktive Gefühle und Wünsche konzentrieren sich auf die Mutter. Allmählich wird die Beziehung jedoch weniger stark, und im Alter von drei Jahren treten ambivalente Gefühle auf. Die nächste Stufe ist die Entwicklung der Rivalität.

Konzept: Persönlichkeitsentwicklung

Aus Freuds Sicht gehen Objektbeziehungen in die nächste Entwicklungsstufe über, wenn das Kind drei Jahre alt wird. Dieser Schritt dauert im Durchschnitt bis zum fünften Lebensjahr des Kindes. Einer der wichtigsten prägenden Faktoren ist die Enttäuschung, die durch das ödipale Stadium verursacht wird. Das Kind erleidet einen schweren Verlust der elterlichen Liebe – so wird der Versuch der Erwachsenen wahrgenommen, das Kind zu sozialisieren und mit den Normen einer zivilisierten Gemeinschaft in Einklang zu bringen. Solcher Einflussmacht das Kind reizbar, es ist launisch und aggressiv. Von Zeit zu Zeit wünscht sich das Kind heftig den Tod derer, die es auf die Welt gebracht haben, es folgt eine Phase der Schuldeinsicht, die tiefes Leid hervorruft.

Freud, dessen Arbeit die Entwicklung der Idee der Objektbeziehungen maßgeblich bestimmt hat, schlug vor, die Persönlichkeit in Es, Ich, Über-Ich zu unterteilen. Das Es wird von der Libido, der Mortido, gebildet. Die ersten Bedürfnisse entwickeln sich in den oralen, analen, sadistischen, phallischen, latenten, präpubertären und unmittelbar pubertären Poren. Aggression, die jedem der Schritte entspricht: Beißen, Spucken, Festh alten, gew alttätige H altung, Machtstreben, Prahlerei, dissoziales Verh alten. Die Ichbildung wurde als Abfolge von Abwehrmaßnahmen dargestellt: Verdrängung, Reaktion, Projektion, Übertragung, Sublimierung. Der Fortschritt von Freuds Über-Ich drückt sich aus, indem man sich mit den Eltern identifiziert und ihre Autorität verinnerlicht.

Ursachen und Folgen

Im Rahmen der Theorie der Objektbeziehungen, die von Klein, Freud, Winnicott entwickelt wurde, wird jede Stufe der Entwicklung der Persönlichkeit einer neuen Person durch das Ergebnis des Triebkonflikts bestimmt, der durch den Instinkt verursacht wird, und externe Beschränkungen, bestimmt durch Gesellschaft, Umwelt. Freud schlug vor, Phasen zu berücksichtigen und Fortschrittslinien zu bilden. Die Ernährung sollte im Säuglings alter beginnen und so lange fortgesetzt werden, wie es vernünftig ist, d. h. bis das Kind in der Lage ist, eine vernünftige Essgewohnheit zu entwickeln. Die Ordentlichkeitslinie sollte mit einem Erziehungsprogramm beginnen und andauern, bis das Kind lernt, Ausscheidungsfunktionen in einem automatischen, unbewussten Format zu kontrollieren. Organismus. Nicht weniger wichtig ist die Linie der Bildung der körperlichen Unabhängigkeit und des Respekts für ältere Generationen. Es wurde vorgeschlagen, der Linie der Sexualität, die von der kindlichen Abhängigkeit beginnt und sich zum normalen Intimleben eines Erwachsenen fortsetzt, besondere Aufmerksamkeit zu schenken.

Obwohl allgemein gesagt wird, dass der Autor der Theorie der Objektbeziehungen Klein ist, sind die Arbeiten von Freud, die sich diesem Thema widmen, nicht weniger bedeutend. Diese Psychoanalytikerin musste dem Bewusstsein, dem Ich, besondere Aufmerksamkeit widmen, was den Berechnungen ihres Vaters, der das Unbewusste als Zentrum der Persönlichkeit ansah, etwas widersprach. Anna beurteilte die Entwicklung der Sozialisation, die Schritt für Schritt erfolgt, schrittweise. Dieser Prozess kann als Übergang vom Vergnügen zur Realität beschrieben werden. Wie Anna glaubte, wird ein kaum geborener Mensch nur vom Gesetz der Lust geleitet, das ihm alle Manifestationen seines Verh altens unterordnet. Gleichzeitig ist das Baby darauf angewiesen, wer sich um es kümmert, da es keine anderen Möglichkeiten gibt, die Bedürfnisse zu befriedigen. Die Suche nach Vergnügen ist in dieser Phase ein inneres Prinzip, und die Zufriedenheit wird vollständig von äußeren Bedingungen bestimmt.

Handlungen und Gefühle

Zu einem großen Teil basiert die Paartherapie in der Theorie der Objektbeziehungen auf dem Konzept der Entwicklung des menschlichen Säuglings als einem Stadium, in dem bestimmte Persönlichkeitsmerkmale festgelegt werden, die sein zukünftiges Verh alten steuern. Wie oben beschrieben, hängen die internen Prinzipien des Vergnügungsstrebens von externen Dienstleistern ab. Die Mutter kann den Wunsch des Kindes erfüllen, aber in der MachtLehne es ab. Ausgehend von der Wahrnehmung dieser Rolle fungiert sie sowohl als Objekt der Liebe als auch als diejenige, die das erste Gesetz des Babys festlegt. Wie Freuds zahlreiche Beobachtungen bestätigt haben, bestimmen mütterliche Liebe und Zurückweisung die Entwicklung in vielerlei Hinsicht. Aspekte, die bei der Mutter eine positive Reaktion hervorrufen, entwickeln sich schneller, was sich in ihrer Unterstützung ausdrückt. Alles geht viel langsamer voran, wenn die Mutter gleichgültig ist und eine positive Reaktion verbirgt.

Moderne Psychoanalyse erfordert besonderes Augenmerk auf Empathie. Gleichzeitig wird nach Ansicht einiger Psychoanalytiker die Beziehung zwischen den Generationen und die Strukturierung der Persönlichkeit eines Kindes in der Wissenschaft nicht klar berücksichtigt. Dieser Frage sind die im Rahmen der Theorie der Objektbeziehungen von Alden entstandenen Arbeiten gewidmet. Kurz gesagt können sie als Arbeiten beschrieben werden, die sich den Problemen der Empathie in der Familie widmen. Was als Empathie erscheint, stellt die Forscherin fest, ist aufgrund persönlicher Tabus oft nur eine kompensatorische mütterliche Erfahrung. Aufgrund dieser Erfahrungen duldet die Frau einfach die vom Kind geäußerten Wünsche. 1953 veröffentlichte Alden einen Aufsatz, in dem er auf folgende Tatsache hinwies: Die offensichtliche mütterliche Empathie ist oft auf den Narzissmus ihrer persönlichen Wünsche zurückzuführen. Dies ist ein stärkerer Aspekt als die wahrgenommenen Bedürfnisse des Kindes. Eine Frau, deren Verh alten auf einem solchen Phänomen beruht, verhält sich widersprüchlich, stellt unvorhersehbare Forderungen und wählt Bestrafungen, die unangemessene und unangemessene Situationen sind, einfach gesagt, unangemessen.

Jahre und Verständnis

Wie abgebildetForschung von Psychoanalytikern lernt das Kind bereits in jungen Jahren, richtig zu bestimmen, wie sich die Mutter auf dieses oder jenes Objekt, Phänomen, Handeln bezieht. Dementsprechend kann man von den ersten Lebenstagen an von gehorsamen Kindern sprechen, die leicht zu handhaben und eigensinnig sind und heftig gegen die von ihren Eltern auferlegten Einschränkungen protestieren.

Wenn du älter wirst, werden körperliche Bedürfnisse zweitrangig, ihr Platz wird von neuen Bestrebungen eingenommen. Die Welt um uns herum begrenzt immer noch das Erreichen des Erwünschten. Selbst die liberalste ältere Generation ist von Zeit zu Zeit gezwungen, die Wünsche der Kinder einzuschränken, da das Kind alle seine Wünsche in dieser Sekunde befriedigt haben möchte. Die Intra- und Extrawelten stimmen nicht überein, das Kind muss die Realität berücksichtigen, seine eigenen Wünsche spüren, aber das Alter ist noch recht klein, was zu einer Verwirrung der Persönlichkeit führt. Freud glaubte, dass kleine Kinder zu verwirrt über die Probleme um sie herum sind, als Folge zeigen sie sich stur und weigern sich, sich gehorsam zu verh alten.

In vielerlei Hinsicht wird der Erfolg einer angemessenen geistigen Entwicklung durch die Fähigkeit des Egos einer Person bestimmt, mit Schwierigkeiten und Einschränkungen fertig zu werden. Diese wird dadurch bestimmt, wie das Kind mit Unlust umgeht. Jede Einschränkung, jede Situation, die Sie zum Warten zwingt, ist möglicherweise ein unerträglicher Zustand. Das Kind wird wütend, wütend, zeigt Ungeduld. Wenn die Ältesten versuchen, das, was sie wollen, durch etwas anderes zu ersetzen, lehnt er den Ersatz ab, da er ihn für nicht geeignet genug hält. Es gibt jedoch diejenigen, dieBeschränkungen führen nicht zu solchen Ressentiments. Beide Varianten von Verh altenseinstellungen werden früh gebildet und bleiben lange bestehen.