Dialektisches Denken ist eine einzigartige Fähigkeit, ohne die Menschen keine vernünftigen Dialoge mit anderen führen, geschickt argumentieren, Meinungen austauschen und in ihren Gedanken logische Ketten bilden könnten. Dies ist die wichtigste Komponente für die Bildung der modernen Gesellschaft und verschiedener Bereiche menschlicher Aktivität.
Um Spezialisten vorzubereiten, die frei durch den umgebenden Kreislauf der Realität navigieren, Einfallsreichtum zeigen und zu außergewöhnlichen Schlussfolgerungen kommen können, versuchen Lehrer, Kindern ab dem Vorschul alter ein solches Denken beizubringen. In diesem Artikel werden wir genauer betrachten, was dieses Konzept ist.
Allgemeine Informationen
Die methodische Rolle der Dialektik besteht darin, die allgemeinen Algorithmen der untersuchten Objekte zu erkennen und zu verstehen, wie sie sich entwickeln. Als Ergebnis dieses Prozesses wird das Wesen des Objekts erfasst. Darüber hinaus hilft die Methode dem Forscher, sein eigenes Denken zu verstehen. Durch dialektische Algorithmen lässt sich das Subjekt konsequent aufbauenpersönliche Urteile, beseitigen Sie die erkannten Fehler und füllen Sie die Lücken. Mit Logikdiagrammen lassen sich verallgemeinernde Schlüsse ziehen und die Ergebnisse systematisieren.
Definition
Basierend auf dem Obigen werden wir versuchen, dieses Konzept zu definieren. Wie Sie sehen können, ist dialektisches Denken die Fähigkeit zu argumentieren, Argumente geschickt zu besitzen und Ihre Gedanken richtig auszudrücken. Eine solche Denkweise ist reflexiv, das heißt, sie ist in der Lage, Widersprüche im Prozess der Untersuchung eines Objekts und in sich selbst zu erkennen und zu analysieren. Es besteht eine enge Beziehung zwischen dem Bestehenden und dem Werdenden. Zum Beispiel werden im Materialismus zwei Theorien kombiniert: die Entwicklung der physischen Welt in Verbindung mit der Logik des Wissens. In der Philosophie wird dialektisches Denken hauptsächlich zur Argumentation verwendet. Mal sehen, wie es in der Praxis passiert ist.
In der Philosophie
Indische und europäische philosophische Traditionen basieren auf der Kunst des Denkens. Diese Methode wurde dank des Konzepts von Plato populär, in dem er die Dialoge von Menschen verwendete. Eine solche Argumentation wurde wie folgt durchgeführt: Zwei Subjekte, deren Meinungen widersprüchlich waren, mussten zu einer gemeinsamen Wahrheit kommen, indem sie ihre Vermutungen austauschten. Seit Hegel wird die dialektische Denkweise der Metaphysik gegenübergestellt.
Allmählich nahm diese Methode eine andere Form an. Mit der Entwicklung des Fortschritts änderte sich der Inh alt der Dialektik. Heute gilt sie alseine separate Wissenschaft, die auf den Prinzipien der Abstraktion basiert. In dieser Hinsicht gibt es zwei Hauptformen des objektiven logischen Denkens:
- materialistisch;
- philosophisch.
Wie sich Formulare entwickelt haben
Philosophische Lehren hatten zunächst einen naiv-dialektischen und elementar-materialistischen Kern. Die erste Form der Dialektik ist ur alt. Es entstand vor etwa 2500 Jahren im antiken Griechenland, Indien und China. Eine ähnliche Weisheit war charakteristisch für östliche Philosophen. Nach antikem Denken wurde Wert auf Paarkategorien mentaler Algorithmen gelegt, also auf das Finden einer einzigen Basis für unterschiedliche, im Gegensatz dazu bereits ausgereifte Ideen und Konzepte. Sowie Symbole und Bilder sowohl in bekannten philosophischen als auch in esoterischen Richtungen. Dies ist eine einzige Form, in der der Kampf der Widersprüche im Inh alt des Denkens verfolgt werden kann. Ein solch exotisches Konzept war den Europäern nicht ganz vertraut. Dennoch wurde es theoretisch begründet und Denker aufgestellt, um eine vernünftige Grundlage zu finden, deren oberstes Ziel die Suche nach gemeinsam bestimmbaren Kategorien des Denkens ist.
In jedem Land hatte das von uns diskutierte Konzept einen anderen Charakter. Daher haben sich auch die Formen des dialektischen Denkens verändert. Beispielsweise wurde sie im Marxismus als Spiegel der Gesetzmäßigkeiten in der Entstehung der Materie dargestellt, die ständig in Bewegung ist und sich von selbst entwickelt. Die Ansicht von Karl Marx zur materialistischen Dialektik steht im Gegensatz zu den Konzepten, die er in seinem Werk skizzierteHegel. In seiner Philosophie impliziert es einen Übergang von einer Schlussfolgerung zu einer anderen, in der sich herausstellt, dass diese Definitionen begrenzt und einseitig sind, sie negieren sich selbst. In der UdSSR war nur materialistisches Denken erlaubt, andere Formen der Dialektik wurden mit großem Misstrauen behandelt. Nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion verlor sie hingegen an Bedeutung. Obwohl einige Autoren die materialistische Form positiv bewerteten.
Materialistische Dialektik
Einige moderne Philosophen, die sich auf diese Denkweise beziehen, verbinden sie ausschließlich mit den Handlungen oder Aktivitäten einer Person. Im 21. Jahrhundert begannen Wissenschaftler, die Dialektik in die Wissenschaft einzuführen. Dies hilft, gegensätzliche Tendenzen aufzulösen, zugänglich und verständlich zu machen. Auch paradoxe und ungewöhnliche Widersprüche in allen Arten wissenschaftlicher Forschung, einschließlich angewandter Mathematik. Diese Denkweise hat ihre Bestätigung in der Biologie gefunden. Alle Organismen unterliegen durch ihren spezifischen Informationsgeh alt und ihre physikalisch-chemische Entwicklung nach einem streng deterministischen Plan ständigen metabolischen und evolutionären Veränderungen. Am häufigsten wird Dialektik in der Psychologie und Soziologie verwendet.
Konzept
Die dialektische Denkweise unserer Zeit impliziert ein objektives Urteil. Dies ist eine Wissenschaft, die allgemeine Gesetze, ihre Entwicklung und das Studium der Natur, einschließlich intelligenter Subjekte und ihrer geistigen Fähigkeiten, offenbart. Was versteht man unter Naturgesetzen? Dies sind Konzepte ohne Einschränkungen und Bedingungen. Sie werden immer und überall in verschiedenen Bereichen unseres Lebens, einschließlich des Alltags, aufgeführt. Dies ermöglicht es den Menschen, breiter zu denken, vom Allgemeinen zum Besonderen, von oben nach unten. Wenn eine solche Beziehung berücksichtigt wird, fallen die Gesetze der Chemie, Physik, Technologie und anderer auf eine niedrigere Ebene. Damit setzt sich die dialektische Denkweise gegenüber den Einzelwissenschaften durch. Dies bedeutet, dass es für einen modernen Menschen relevant ist und beherrscht werden muss.
Relevanz objektiven Wissens
Ein vollwertiges menschliches Leben wird durch den Lernprozess ermöglicht, der mit dem Moment seiner Geburt beginnt. Das Individuum verändert sich abhängig von den Ergebnissen seiner Aktivitäten im allgemeinen Umfeld. Noch wichtiger ist es, menschliche sozialgeschichtliche Erfahrungen zu sammeln. Es wird in Form von kognitiven Systemen, Produktion und Sprachen gesammelt. All dies bildet die Basis von Normen und Werten, die das Zusammenwirken unterschiedlicher Persönlichkeiten und ihre sozialen Bindungen korrigieren. Diese Entwicklung betrifft sowohl den Einzelnen als auch die Gesellschaft als Ganzes.
Angesichts der rasanten Ausbreitung der Nutzung elektronischer Computer, der Entwicklung der Naturwissenschaften, der Sozialstruktur, der Wirtschaftswissenschaften und anderer Wissenschaften besteht ein Bedarf an jungen Fachleuten, die dialektisch denken können.
Grundlagen
Dialektik ist eine Denkmethode, die als Hauptmethode der wissenschaftlichen Erkenntnis bezeichnet wird. Es enthält die folgenden Elemente:
- Prinzipien;
- Gesetze;
- Kategorien.
Betrachte die DatenAspekte genauer.
Prinzipien
Die Hauptprinzipien umfassen die folgenden Konzepte:
- Umfassender Ansatz. Setzt ein objektives Studium des Themas mit all seinen Beziehungen voraus.
- Dynamik. Erkunden eines Objekts in Bewegung.
- Einheit zwischen logisch und historisch. Ursachenphänomene finden. Ihre beständige Beziehung auf historischem Hintergrund.
- Von abstrakt zu präzise. Hier müssen Sie von einem banal konstruierten Realitätsmodell ausgehen und sich zu einem äußerst klaren und spezifischen Bild der Welt hinbewegen.
Gesetze
Materialistisches Denken basiert auf den Gesetzen des Primären und Sekundären. Die ersten beinh alten:
- Verhältnis im Übergang von qualitativen und quantitativen Veränderungen. Irgendwann gibt es Verletzungen in der Einheit dieser Komponenten. Dadurch erhält das Phänomen einen qualitativen Zustand einer neuen Form.
- Entwicklung in einer Spirale oder regelmäßige Verleugnung. Die Transformation des Phänomens erfolgt einerseits durch das Voranschreiten zu anderen Qualitäten. Andererseits erfolgt die Rückkehr zum Alten durch die Wiederholung einzelner Eigenschaften gleicher Merkmale auf neuer Basis.
- Interaktion und Einheit der Widersprüche. Der Antrieb für ihre Entwicklung sind ihre inneren Unterschiede.
Kategorien und Nebengesetze
Die Kategorie des dialektischen Denkens ist das umfassendste Konzept, das universelle Gegensätze und Verbindungen zeigt, von denen die meisten paarweise auftreten. Entstehung undNicht-Existenz ist die grundlegende Basis mentaler Algorithmen.
Kleinere Gesetze beinh alten:
- Allgemein und Singular;
- Notwendigkeit und Zufall;
- Inh alt und Form;
- Ursache;
- Wesen und Phänomen;
- ganz und teilweise.
Formation
Wie bereits erwähnt, lässt sich die dialektische Methode des philosophischen Denkens auf viele Bereiche menschlichen Handelns anwenden. Dies erlegt den Lehrern ein gewisses Maß an Verantwortung auf, um sie bei den Schülern zu formen. Wie die Praxis gezeigt hat, ist eine tiefe Kenntnis mehrerer Wissenschaften auf einmal eigentlich wirkungslos. Nach Ansicht der alten Denker lehrt diese Methode keine Vernunft. Wissen kann an Relevanz verlieren oder obsolet werden. Schließlich passiert es oft, dass nicht beanspruchte Informationen das Gedächtnis einer Person nur unnötig belasten.
In diesem Zusammenhang liegt das Augenmerk auf der Ausbildung eines denkenden kreativen Menschen. Alles ist jetzt darauf ausgerichtet, das Bildungssystem zu modernisieren. Es läuft auch darauf hinaus, dass es ohne die Entwicklung des dialektischen Denkens bei den Lehrern unmöglich ist, allgemeine Bildungsprobleme zu lösen. Zu diesem Zweck wurden Forschungsleitfäden für Lehrer entwickelt. Hier sind einige Werke: V. I. Andreeva, A. S. Belkina, L. G. Vyatkina, N. M. Zvereva, V. D. Simenova, V. I. Zhuravleva, Yu. N. Kulyutkina.
In der Psychologie und Pädagogik werden zwei der beliebtesten Bereiche entwickelt. Von innovativen Bildungs- und Ausbildungstechnologien kann man auf die folgenden Arbeiten achten: L. M. Fridman, L. V. Putlyaeva, A. A. Verbitsky, L. M. Mitin. Für die persönliche Bildung von Strategien, die in Kommunikation und professionelles Denken umgesetzt werden können: V. N. Myasishchev, A. V. Brushlinsky, V. D. Shadrikov, A. A. Bodalev, I. S. Yakimanskaya.
Bildung des logischen Denkens bei Vorschulkindern
Wie die Erfahrung des TRIZ-Lernprozesses (Theorie des erfinderischen Problemlösens) zeigt, ist es möglich, dialektisches Denken im Vorschul alter zu formen. Die Hauptsache ist, es in einer für Kinder zugänglichen Form zu präsentieren. Spezialisten haben Übungen und Spiele für Vorschulkinder entwickelt, anhand derer Kinder selbst die Grundgesetze der Dialektik entdecken können.
Betrachten wir eines der Beispiele. Die Auflösung von Widersprüchen trägt zum Entwicklungsprozess bei. Unter der Konfrontation versteht man in diesem Fall den Kontakt zweier widersprüchlicher Wünsche oder Anforderungen an die Qualität desselben Objekts. Dieses Objekt ist der Raum, in dem der Vater sich ausruhen und das Kind spielen oder Musik hören möchte. Es besteht die Notwendigkeit, den Widerspruch aufzulösen, und folglich entwickelt sich die Situation.
Eltern selbst können einen wesentlichen Beitrag zur Bildung des logischen Denkens bei einem Baby leisten. Dies wird der kleinen Persönlichkeit helfen, vernünftige Gespräche mit anderen Menschen zu führen, um die richtigen Lösungen in ungewöhnlichen Situationen zu finden. Dem Kind muss klar gemacht werden, dass es nicht die Essenz des logischen Denkens ist, einen Streit um jeden Preis zu gewinnen. Es ist wichtig, ihm beizubringen, Streitigkeiten und Konflikte durch friedliche Gespräche zu lösen und starke Argumente vorzubringen. Je früher Sie damit beginnen, desto besser wird es Ihrem Kind gehen. Wahrnehmung auslösen. Die Ausbildung des dialektischen Denkens ist ein wichtiger Baustein für die Persönlichkeitsentwicklung.
