Beobachtung in der Psychologie. Beobachtungsarten in der Psychologie

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 06:16

In diesem Artikel schlagen wir vor, dass Sie eine der Haupttechniken in Betracht ziehen, die Forschungsmethoden in der Psychologie beinh alten. Die Beobachtung beinh altet die zielgerichtete und bewusste Wahrnehmung des Untersuchungsobjekts. In den Sozialwissenschaften ist ihre Anwendung am schwierigsten, da Gegenstand und Gegenstand der Forschung eine Person ist, was bedeutet, dass die subjektiven Einschätzungen des Beobachters, seine Einstellung und Einstellungen in die Ergebnisse einfließen können.

Beobachtung ist eine der wichtigsten empirischen Methoden, die einfachste und gebräuchlichste unter natürlichen Bedingungen. Damit seine Ergebnisse korrekt sind, sollte der Beobachter distanziert bleiben, unbemerkt bleiben oder Teil der Gruppe werden, die das Beobachtungsobjekt umfasst, sich mit ihm vermischen, um keine Aufmerksamkeit zu erregen. Der Forscher muss Ereignisse im Zusammenhang mit dem Beobachtungszweck erfassen und auswerten.

Elemente dieser Technik beinh alten theoretisches Denken (verschiedenemethodische Techniken, Ergebniskontrolle, Verständnis) und quantitative Analyse (faktorielle Analyse, Skalierung etc.).

Beim Studium der grundlegenden Methoden der Psychologie sollte man auf jeden Fall auf Beobachtung achten und wenn möglich anwenden. Immerhin ist dies eine der Haupttechniken, die von der modernen Wissenschaft verwendet wird.

Man muss sagen, dass Beobachtung in der Psychologie notwendigerweise etwas subjektiv ist. Der Grad der Subjektivität kann durch den Verzicht auf schnelle Schlussfolgerungen und Verallgemeinerungen, die Wiederholung von Beobachtungen und den damit verbundenen Einsatz anderer Methoden reduziert werden. Es ist besser, wenn mehrere Beobachter gleichzeitig an der Studie teilnehmen. Um die Wirksamkeit dieser Methode zu erhöhen, werden häufig verschiedene Beobachtungskarten und Fragebögen verwendet. Sie ermöglichen es Ihnen, sich auf die wichtigsten Punkte zu konzentrieren und sich nicht von Unwichtigem ablenken zu lassen.

Unterscheidungsmerkmale der Überwachung

Beobachtung in der Psychologie wird immer mit einem bestimmten Zweck durchgeführt, nach einem vorher festgelegten Plan, ausgestattet mit verschiedenen Elementen, die notwendig sind, um die Ergebnisse zu fixieren und den Prozess selbst durchzuführen.

Mit dieser Methode können Sie empirische Daten sammeln, sich Gedanken über die Untersuchungsgegenstände machen und verschiedene damit verbundene Vermutungen und Theorien testen.

Beobachtung liefert Wissen durch direkten Kontakt, basierend auf den Hinweisen der Sinne, daher ist es die erste wissenschaftliche Technik in der Geschichte.

Psychologische Methoden (Beobachtung, Experiment etc.) haben ihre eigenen Eigenschaften. Diese Merkmale ermöglichen es, sie als getrennt zu unterscheidenArt der Forschung. Die Beobachtung in der Psychologie zeichnet sich durch die Art der Beziehung zum Objekt aus (z. B. schafft ein Spezialist in einem Gespräch oder Experiment besondere Bedingungen, die dieses oder jenes Phänomen verursachen), das Vorhandensein eines direkten Kontakts mit ihm (der beim Studium fehlt). Wirkungsprodukte und ist auch nicht immer im Versuch vorhanden).

Aus methodologischer Sicht ist es die Universalität, das heißt die Möglichkeit, die Beobachtung in Bezug auf ein breites Spektrum unterschiedlicher mentaler Phänomene zu verwenden, sowie die Flexibilität (die Fähigkeit, das "Feld der Abdeckung" eines Objekts oder einer Hypothese im Forschungsprozess) und minimale Anforderungen an die Technik, die Hardware des Verfahrens. Dabei sind die Methoden der Psychologie, der Beobachtung, des Experiments und anderer sehr unterschiedlich.

In der wissenschaftlichen Literatur werden die Begriffe „Beobachtung“, „objektive Beobachtung“und „externe Anwendung“oft synonym verwendet. Das geistige Leben ist ein komplexes Phänomen, unzugänglich für den direkten Blick von außen, verborgen vor neugierigen Blicken. Daher war zunächst die einzige Methode der Psychologie die Introspektion (Selbstbeobachtung), und erst mit der Entwicklung der Wissenschaft wurde die externe Beobachtung bei der Beobachtung einer Person eingesetzt (Psychologie, Soziologie und andere Wissenschaften).

In der häuslichen Psychologie werden die Grundprinzipien der Beobachtung in den Arbeiten von Wissenschaftlern wie S. L. Rubinshtein, L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev beschrieben.

Arten von Objekten

Beobachtung und Experiment in der Psychologie sowie andere Methoden haben könnenfolgende Studienobjekte:

- Person (oder Tier);

- eine ganze Gruppe von Leuten.

Beobachtungsgegenstand kann in der Regel nur die äußere Komponente der Tätigkeit sein (Bewegung, Bewegung, Kontakt, gemeinsame Handlungen, Sprechhandlungen, Mimik, äußere Erscheinungen vegetativer Reaktionen sowie verschiedene Situationen, sowohl spontan als auch organisiert).

Beobachtungsregeln

Bei der Anwendung dieser Methode gibt es eine Reihe von Regeln:

1. Es sollten systematische, wiederholte Studien in wechselnden und wiederkehrenden Situationen durchgeführt werden, um Muster und Zufälle aufzuzeigen.

2. Ziehen Sie keine voreiligen Schlüsse, stellen Sie sicher, dass Sie alternative Annahmen darüber treffen, was hinter diesem oder jenem Verh alten steckt, und testen Sie sie.

3. Besondere Situationen und Bedingungen müssen mit allgemeinen verglichen werden, wobei sie im Kontext verschiedener Gemeinschaften betrachtet werden müssen (Persönlichkeit als Ganzes, allgemeine Situation, Stadium der geistigen Entwicklung, z. B. in Bezug auf ein Kind usw.), da solche Betrachtungen häufig vorkommen ändert die psychologische Bedeutung des beobachteten. vollständig

Um die Ungenauigkeiten und Fehler der Studie zu minimieren und ihre Objektivität zu gewährleisten, ist es, wie bereits erwähnt, erforderlich, dass der Forscher seine Anwesenheit nicht verrät. Es gilt sicherzustellen, dass der Betrachter sehen kann, während er als Forscher unbemerkt bleibt. Beobachtungsmerkmale in der Psychologie legen eine möglichst geringe Beteiligung des Subjekts daran nahe.

Es kann erreicht werdenwie folgt:

- "gewöhnen", das heißt, das Untersuchungsobjekt an die Anwesenheit des Beobachters gewöhnen - oft in seinem Sichtfeld anwesend sein, als würde man ihn nicht beachten;

- Erklären Sie die Anwesenheit eines Außenstehenden mit einem für das Studienziel akzeptablen Zweck, z. B. um einem Lehrer in der Schule mitzuteilen, dass Sie bei der Unterrichtsstunde anwesend sein möchten, um seine Methodik zu beherrschen;

- Ersetzen Sie den Beobachter durch eine Technik, die mentale Phänomene registriert (z. B. eine Videokamera), die eine genaue Fixierung ermöglicht und den Beobachteten weniger verwirrt;

- die Untersuchung von einem an den Beobachteten angrenzenden dunklen Raum durchführen, beispielsweise durch ein spezielles Gesell-Glas davon getrennt, mit einseitiger Lichtleitung;

- Aufnahmen mit versteckter Kamera verwenden.

Das Ziel muss klar definiert sein, denn zufällige Beobachtungen führen nur in den seltensten Fällen zu wichtigen Erkenntnissen.

Arten der Beobachtung

Beobachtungsarten in der Psychologie sind sehr vielfältig. Es gibt keine erschöpfende einheitliche Klassifizierung, daher listen wir nur die wichtigsten auf.

1. Systematisch und zufällig. Systematisch zeichnet sich durch Regelmäßigkeit, Wiederholung während der gesamten Studienzeit aus. Die Zeitintervalle zwischen den Beobachtungen werden durch äußere Bedingungen, die Art des untersuchten Objekts, bestimmt.

2. Offen oder versteckt. Diese Arten der Beobachtung in der Psychologie charakterisieren die Position des Beobachters zum Untersuchungsobjekt. Bei der verdeckten Beobachtung schaut der Forscher beispielsweise durch das Gesell-Glasauf den Untersuchungsgegenstand, und wenn offen, sieht der Beobachtete auch den Forscher.

Als Unterart schließt dies die eingeschlossene Beobachtung ein, wenn das Subjekt selbst Mitglied einer Gruppe, Teilnehmer an Ereignissen ist. Die teilnehmende Beobachtung kann entweder offen oder verdeckt erfolgen (z. B. wenn der Forscher gegenüber anderen Mitgliedern der Gruppe nicht offenlegt, dass er einer ist).

Einige Arten von Beobachtungen liegen sozusagen in der Mitte zwischen eingeschlossener und nicht eingeschlossener Beobachtung. Zum Beispiel, wenn ein Lehrer das Verh alten von Schülern während einer Unterrichtsstunde untersucht: Hier ist der Forscher in die Situation einbezogen, aber anders als die Studienobjekte sind ihre Positionen in Bezug auf die Bewältigung der Situation ungleich.

3. Feld und Labor. Das Feld wird unter natürlichen Bedingungen für das Beobachtete durchgeführt, impliziert das Fehlen jeglicher Initiative seitens des Forschers. Diese Beobachtung in der Psychologie ermöglicht es Ihnen, das natürliche Leben des beobachteten Objekts zu studieren. Zu den Nachteilen zählen der Arbeitsaufwand sowie die Unkontrollierbarkeit der Situation durch den Forscher, die Unmöglichkeit einer systematischen Beobachtung. Das Labor bietet die Möglichkeit, ein Objekt in einer kontrollierten, bequemen Situation für den Forscher zu untersuchen, kann jedoch die Ergebnisse der Studie erheblich verfälschen.

4. Längs, periodisch und einzeln. Diese Typen werden durch den Zeitpunkt der Organisation der Studie unterschieden. Longitudinal ("Longitudinal") wird über lange Zeit, oft mehrere Jahre, durchgeführt und beinh altet auch einen kontinuierlichen Kontakt des Betrachters mit dem Objekt. Die Ergebnisse einer solchen Studie sind im Formular dargestelltTagebücher, die den Lebensstil, das Verh alten und die verschiedenen Gewohnheiten des untersuchten Objekts umfassend abdecken.

Periodische Beobachtung ist die häufigste Art der temporären Forschungsorganisation. Sie wird innerhalb bestimmter, genau definierter Zeitintervalle durchgeführt. Einzelne oder einzelne Beobachtungen werden in Form einer Beschreibung eines separaten Falls durchgeführt, der sowohl typisch als auch einzigartig für die Untersuchung eines bestimmten Phänomens oder Prozesses sein kann.

Beobachtungseinheiten, ihre Registrierung

Beobachtungseinheiten - einfache oder komplexe Aktionen des Untersuchungsobjekts, die dem Beobachter zur Verfügung stehen. Für ihre Registrierung werden spezielle Dokumente verwendet:

1. Beobachtungskarte. Es ist notwendig, bestimmte Zeichen in formalisierter und oft codierter Form zu registrieren. Im Laufe des Studiums können mehrere dieser Karten genutzt werden, getrennt für jede Lerneinheit.

2. Beobachtungsprotokoll. Entwickelt, um kombinierte Ergebnisse in formalisierten und nicht-formalisierten Verfahren aufzuzeichnen. Es spiegelt das Zusammenspiel von Beobachtungskarten wieder.

3. Tagebuch der Beobachtungen. Die Psychologie verwendet oft verschiedene Beobachtungsprotokolle. Sie sind notwendig, um die Ergebnisse der Studie festzuh alten. Sie geben nicht nur verschiedene Informationen über das Objekt selbst wieder, sondern auch die Handlungen des Beobachters während der Untersuchung.

Bei der Aufzeichnung der Ergebnisse können auch verschiedene Film- und Videogeräte verwendet werden.

Überwachungsbeispiel

Enthülle gut die Beobachtungsmethode inpsychologische Beispiele. Betrachten Sie ein konkretes Beispiel, in dem diese Technik verwendet wird.

Zum Beispiel muss ein Militärforscher herausfinden, welche Angehörigen des Militärs zu verschiedenen Straftaten wie Habgier, Trunkenheit oder Gew alt neigen. Beobachtungsobjekt sind die neu eingetroffenen Soldaten.

Zunächst sammelt der Forscher Informationen über sie durch die Offiziere der Einheiten, zu denen die Forschungsobjekte gehören. Diese Informationen können zum Beispiel von denjenigen gewonnen werden, die Neuankömmlinge von der Rekrutierungsstation zum Dienstort begleitet haben, durch Gespräche, Analyse von Dokumenten. Gleichzeitig ist dem sozialen Umfeld, in dem der Soldat aufgewachsen ist und aufgewachsen ist (wohlhabende oder dysfunktionale, vollständige oder unvollständige Familie, Zugehörigkeit oder Nichtzugehörigkeit zu einer Gruppe mit negativen Wertorientierungen), besondere Aufmerksamkeit zu schenken sein Verh alten (ob er in eine straf- oder verw altungsrechtliche Verantwortung verwickelt war oder nicht)., das Vorhandensein oder Nichtvorhandensein negativer Merkmale in Arbeit oder Studium), seine psychologischen und physiologischen Merkmale (Charaktereigenschaften, Entwicklungsstand usw.).

Als nächstes markiert der Forscher potenziell benachteiligte Soldaten, indem er die erh altenen Informationen analysiert.

Gleichzeitig stellt der Beobachter besondere Zeichen fest, die es erlauben, die Neigung von Objekten zu abweichendem Verh alten zu beurteilen. Es wird angenommen, dass zu Personen mit abweichendem (abweichendem) Verh alten Soldaten gehören, deren Verh alten nicht den in dieser Gesellschaft akzeptierten moralischen und rechtlichen Normen entspricht. Dies kann zum Beispiel sein unehrliches Verh alten gegenüber Amtspflichten,Ungehorsam gegenüber Kommandanten, Beleidigung von Kollegen, Sturheit, Beherrschungsversuche etc.

Anhand dieser Zeichen sammeln die Forscher durch meist zufällige Beobachtungen detaillierte Informationen über alle Soldaten und erstellen dann ein detailliertes Forschungsprogramm.

Der Schüler identifiziert Situationen, Kategorien und Einheiten der Beobachtung, bereitet Hilfsmittel vor (Protokolle, Karten, Beobachtungstagebücher).

Beispiel für Beobachtungssituationen

Implementieren Sie die Beobachtungsmethode in der Psychologie Beispiele für typische Situationen, unter denen es erwähnenswert ist:

- Studiensitzungen. Während solcher Aktivitäten werden das allgemeine Ausbildungsniveau, die Fähigkeiten, das Wissen, der Grad des Eifers der Soldaten, der Grad des Zusammenh alts des Teams als Ganzes und der Grad seines Wunsches, Wissen zu erwerben, bestimmt.

- Pausen, Freizeit. In diesen Situationen interessiert sich der Beobachter möglicherweise für Gesprächsthemen, Führer und deren Einfluss auf andere Teilnehmer an den Dialogen, unterschiedliche Meinungen und Standpunkte von Soldaten.

- Haush altsarbeit. Hier können die Einstellung zur Arbeit der Untersuchten, verschiedene Beziehungen zwischen dem Militär bei der Erbringung von Haush altsarbeiten sowie zu Führern und Untergebenen von Interesse sein. Es ist wichtig anzumerken, dass bei einem großen Arbeitsvolumen sowie in kritischen Situationen (während eines Erdbebens, Feuers, einer Überschwemmung) Eigenschaften wie Ausdauer, Zielstrebigkeit, Zusammenh alt und gegenseitige Unterstützung der Teammitglieder besonders zum Ausdruck kommen.

- Wachablösung, Scheidung und Dienst. In diesen Situationen sind der Grad der militärischen Ausbildung, das Niveau der Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Motivation fürPflichten erfüllen, Soldaten überzeugen.

- Überprüfung am Abend. Hier können Sie auf die allgemeine Disziplin, die Reaktion des Militärs auf Dienstpflichten und deren Verteilung achten.

Eine besondere Rolle spielen verschiedene Konfliktsituationen, in denen sich die Beziehung zwischen Soldaten und ihr Verh alten am deutlichsten manifestieren. Es ist wichtig, die Anstifter zu nennen sowie die Ursachen, die Dynamik und den Ausgang des Konflikts aufzuzeigen, um die Rollen der verschiedenen Beteiligten zu bestimmen.

Beobachtung in der Pädagogischen Psychologie

Diese Art von Forschung wird hauptsächlich verwendet, um das Verh alten von Schülern und Lehrern sowie den Stil ihrer Aktivitäten zu untersuchen. Dabei gilt es, zwei Grundbedingungen zu beachten: Der Beobachtete soll nicht wissen, was Gegenstand der Forschung ist; der Forscher darf die Aktivitäten des Beobachteten nicht stören.

Beobachtung in der Sozialpsychologie sollte nach einem vorgefertigten Programm durchgeführt werden. Es müssen nur die Manifestationen der Aktivität von Objekten festgelegt werden, die den Aufgaben und Zielen der Studie entsprechen. Verwenden Sie am besten Videoaufnahmen, da Sie Phänomene wiederholt untersuchen können und die maximale Zuverlässigkeit der Schlussfolgerungen gewährleistet ist.

In der pädagogischen Psychologie wird hauptsächlich die nicht teilnehmende Beobachtung verwendet, aber manchmal kann sie auch einbezogen werden, sodass der Forscher aus erster Hand erfahren kann, welche Erfahrungen die Beobachteten machen. Allerdings sollte man sich vor allem um Objektivität bemühen.

Beobachtung in der Entwicklungspsychologie

Hier kann es entweder kontinuierlich oder selektiv sein. Wenn die Beobachtung viele Aspekte des beobachteten Verh altens gleichzeitig über einen langen Zeitraum abdeckt und entweder in Bezug auf ein oder mehrere Kinder durchgeführt wird, wird sie als kontinuierlich bezeichnet. Gleichzeitig wird oft eine gewisse Selektivität festgestellt: Das Auswahlkriterium ist Neuheit. Bei der selektiven Beobachtung wird nur eine bestimmte Seite des Verh altens des untersuchten Kindes oder sein Verh alten in einzelnen, bestimmten Situationen in bestimmten Zeitabständen angezeigt und bewertet (folgende Beispiele implementieren eine solche Beobachtung in der Psychologie: C. Darwin beobachtete die Manifestation der Gefühle seines Sohnes, und der einheimische Linguist A. N. Gvozdev zeichnete die Sprache seines Kindes in den ersten acht Jahren seines Lebens auf).

Der Wert dieser Technik in der Entwicklungspsychologie liegt in der Tatsache, dass es keine Altersbeschränkung für das zu untersuchende Objekt gibt, um diese Methode anzuwenden. Das Verfolgen des Lebens des Beobachteten über einen langen Zeitraum ermöglicht es Ihnen, Wendepunkte, kritische Perioden in seiner Entwicklung zu finden.

Die Beobachtung in der Psychologie, deren Beispiele wir gerade angedeutet haben, wird hier am häufigsten verwendet, um Daten in der Anfangsphase der Forschung zu sammeln. Aber manchmal wird es auch als Hauptmethode verwendet.

Schlussfolgerung

Abschließend möchte ich noch einmal darauf hinweisen, dass es möglich ist, nur die äußeren Ergebnisse der geistigen Aktivität einer Person und ihre Manifestationen festzuh alten und zu beobachten. Eine Reihe wichtiger psychologischer Komponenten, die das Verh alten erklären, bleiben jedoch äußerlich unerkannt.manifest und kann daher nicht durch Beobachtung behoben werden. So ist es beispielsweise unmöglich, geistige Aktivitäten, verschiedene verborgene emotionale Erfahrungen und Zustände aufzuspüren.

Deshalb werden, selbst wenn die Beobachtungsmethode die Haupt- und Leitmethode ist, eine Reihe anderer Methoden zusammen mit ihr verwendet, wie z. B. eine Umfrage, ein Gespräch und andere zusätzliche Methoden. Beobachtung und Experiment werden in der Psychologie auch oft zusammen verwendet.