Ein Mensch führt in seinem Leben eine Vielzahl von Handlungen durch, sein ganzes Leben besteht aus kontinuierlichen Handlungen. Von der Geburt bis zum Tod ist er wie ein Perpetuum Mobile, das ständig etwas tut. In diesem Aktionszyklus gibt es spezielle Aktionen, die Wahrnehmung genannt werden. Ich frage mich, was sie von gewöhnlichen Handlungen unterscheidet, warum ihnen in der Psychologie besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird?
Wahrnehmungshandlungen: was ist das?
Wahrnehmung oder Wahrnehmung ist die Fähigkeit einer Person, die umgebenden Objekte und Situationen zu reflektieren. Auf der Grundlage der im Wahrnehmungsprozess gewonnenen Daten wird die Kenntnis der umgebenden Realität durchgeführt und ein individuelles (subjektives) Verständnis davon gebildet.
Jeder Mensch ist einzigartig, deshalb sind menschliche Kultur und Kunst so vielfältig. Doch trotz Unterschieden in der Wahrnehmung durchläuft jeder Mensch bestimmte Stationen in seiner Entwicklung, die mit der Umsetzung spezifischer Handlungen einhergehen. Diese Aktionenwurden untersucht und als wahrnehmungsorientiert bezeichnet.
Wahrnehmungshandlungen sind in der Struktur des Wahrnehmungsprozesses und der Struktur menschlicher Aktivität enth alten. Wahrnehmung ist ein aktiver Prozess und daher untrennbar mit Aktivität verbunden. Schon in jungen Jahren führt eine Person Handlungen durch, die auf Kognition und Lernen abzielen. Schließlich muss er, um in dieser Welt zu leben, diese Welt kennen und mit ihr interagieren können.
Formations- und Entwicklungsstufen
Die Bildung wahrnehmungsbezogener Wahrnehmungshandlungen erfolgt im Lernprozess. Ihre Entwicklung wird in drei Stadien eingeteilt.
Auf der ersten Stufe findet die eigentliche Bildung einer Wahrnehmungshandlung statt, die damit beginnt, dass das Kind praktische Handlungen mit unbekannten Objekten ausführt. Als Ergebnis kommt es zur Bildung von Wahrnehmungsaufgaben - die Bildung eines adäquaten Bildes eines Objekts, das anschließend zu einem sensorischen Standard wird.
Auf der zweiten Stufe gibt es eine Umstrukturierung sensorischer Prozesse (die in den Sinnesorganen stattfinden), die unter dem Einfluss praktischer Aktivitäten zu Wahrnehmungshandlungen werden. Aktionen werden mit Hilfe von Rezeptorapparaten (taktil und visuell) ausgeführt, Kinder lernen die räumlichen Eigenschaften von Objekten kennen.
In der dritten Phase gibt es einen Prozess der Reduzierung und Begrenzung externer Maßnahmen. Sie werden verborgen und schreiten auf der Ebene des Bewusstseins und des Unterbewusstseins voran. Der äußere Wahrnehmungsprozess wird zu einem Akt des momentanen Ermessens.
Zu diesem Zeitpunkt hat sich das Kind gebildetein System sensorischer Standards (sozial entwickelte Systeme sensorischer Qualitäten, z. B. ein System geometrischer Formen usw.). Dank ihnen ändern sich sensorisch-perzeptive Handlungen. Es wandelt sich von einem Prozess der Imagebildung zu einem Prozess der Identifikation.
Ebenen
Wahrnehmungshandlungen haben vier Ebenen:
- Erkennung (gekennzeichnet durch die Erkennung eines Stimulus);
- Unterscheidung (auf dieser Ebene erfolgt die Wahrnehmung mit nachfolgender Bildung eines Wahrnehmungsbildes);
- Vergleich oder Identifizierung (auf dieser Ebene wird das wahrgenommene Objekt mit dem im Gedächtnis gespeicherten Bild identifiziert; oder es werden mehrere Objekte verglichen);
- Erkennung (der entsprechende Standard wird aus dem Speicher abgerufen und das Objekt kategorisiert).
Spiel und Entwicklung
Wahrnehmungshandlungen im Vorschul alter sind eine fruchtbare Verbindung zwischen Orientierungs- und Forschungshandlungen und Ausführungshandlungen. Und die Einheit von visuellen und manuellen Aktionen gewährleistet die Genauigkeit der Wahrnehmungsanalyse.
Erkenntnis der Welt rund um Kinder vollzieht sich im spielerischen Prozess. Beim Spielen verarbeiten und verarbeiten sie aktiv neue Informationen. Somit akzeptieren sie soziale Normen und Regeln für eine erfolgreiche Anpassung in der Gesellschaft.
Bei Vorschulkindern werden folgende Arten von Wahrnehmungshandlungen unterschieden:
- Identifikationsaktionen (Identifikation eines Objekts);
- Maßnahmen in Bezug auf die Norm (Vergleich der Eigenschaften des Objekts mit der Norm);
- Modellierung von Wahrnehmungshandlungen (Meisterung produktiverAktivität lernt das Kind, neue Objekte zu erschaffen: modellieren, zeichnen, erfinden).
Wahrnehmungssysteme
Im Prozess der Aktivität muss eine Person ständig einige Aufgaben lösen, die die Wahrnehmung der angemessensten Reflexion der Situation erfordern. Um diese Probleme zu lösen, werden menschliche Wahrnehmungssysteme bereitgestellt. Dazu gehören:
- visuelles System;
- auditiv;
- Muskel-Skelett;
- olfaktorisch-gustatorisch;
- vestibular.
Sie alle versorgen das Gehirn mit den notwendigen Informationen, die für das normale Funktionieren und die Entwicklung einer Person benötigt werden, sowohl körperlich als auch geistig.
Das menschliche Sinneswahrnehmungssystem
Sensorische Prozesse sind Empfindungen. Ein Mensch spürt ständig die Auswirkungen der Außenwelt auf seinen Körper: Er sieht, hört, riecht und schmeckt, fühlt taktile und Temperatureinflüsse auf seinen Körper. Es spürt auch die Vorgänge im Inneren des Körpers: Hunger, Schmerz, Erregung oder Schwäche usw.
Das Sinneswahrnehmungssystem entwickelt und verbessert sich ständig im Prozess des menschlichen Lebens. Dies ist notwendig für die erfolgreiche Anpassung eines Menschen an die Welt um ihn herum. Die Fähigkeiten und Fertigkeiten einer Person hängen von der Qualität des Wahrnehmungssystems ab.
Dies fällt besonders im Vergleich zu Menschen mit Entwicklungsstörungen auf. Das Leben eines Menschen mit Behinderungen (Blindheit, Taubheit, Stummheit usw.) unterscheidet sich vom Leben eines absolut gesunden Menschen. Wahrnehmungshandlungen spielen dabei eine wesentliche Rolle: Je kleiner der Wahrnehmungsfehler ist, desto leichter ist es, ihn zu korrigieren und möglicherweise zu korrigieren. Dies wird von Spezialisten durchgeführt - Defektologen.
Die Bedeutung des Wahrnehmungssystems für den Menschen
Wissenschaftler untersuchen seit vielen Jahren die höheren mentalen Funktionen eines Menschen (Denken, Gedächtnis, Willkür von Handlungen). Der Zusammenhang des Wahrnehmungs- und Tätigkeitssystems mit der Entwicklung des menschlichen Denkens wurde nachgewiesen. Das Denken hat wiederum einen erheblichen Einfluss auf den Zustand eines Menschen, auf seine Fähigkeiten und Fähigkeiten. Wahrnehmung bezieht sich auf die höchsten geistigen Funktionen eines Menschen.
Um zu leben, muss eine Person ständig die umgebende Realität reflektieren und eine Reaktion auf die wahrgenommenen Informationen zeigen. Die Wahrnehmung liefert lediglich ein individuelles und zugleich adäquates Abbild der Wirklichkeit. Dies ist besonders wichtig, um Wahrnehmungsprobleme zu lösen. Wahrnehmungshandlungen im Wahrnehmungsprozess spielen eine wichtige Rolle, sie sorgen für die volle Entf altung der menschlichen Psyche.
Um es einfach auszudrücken, um gesund und glücklich zu sein, muss eine Person an irgendeiner Art von Aktivität beteiligt sein. Das Gehirn ist so konstruiert, dass es ständig neue Informationen verarbeiten und aufnehmen muss, sonst wird es „faul“. Und ein „faules Gehirn“ist der erste Schritt zur Entwicklung einer Demenz.
Der Einfluss kultureller und historischer Erfahrungen auf eine Person
Der moderne Mensch ist so daran gewöhnt, Informationen frei zu erh alten, dass er nicht einmal daran denkt, dass dies das Ergebnis istAktivitäten einer großen Anzahl von Menschen. Ihr Beitrag zur Entwicklung der modernen Gesellschaft ist kolossal. Alles, was ein Mensch kann und weiß, ist nicht nur sein Verdienst, sondern auch Eigentum der Gesellschaft als Ganzes.
Wahrnehmung ist ein System von Wahrnehmungshandlungen, die durch spezielles Training und Übung gemeistert werden. Ein Kind kann sensorische Standards nur mit Hilfe eines Erwachsenen meistern, der es anleitet und ihm hilft, die wichtigsten Merkmale von Objekten und Situationen zu erkennen. Dies ist sehr wichtig für die Analyse der Realität und die Systematisierung der persönlichen Sinneserfahrung des Kindes.
Es gibt Fälle, in denen Kindern die Kommunikation mit ihresgleichen verwehrt wurde. Dies sind die sogenannten "Kinder von Mowgli", die von Tieren aufgezogen werden. Selbst nach der Rückkehr in die menschliche Gesellschaft war es selten möglich, sie an die menschliche Gesellschaft anzupassen.
Haben Erwachsene Wahrnehmungsaktivität?
Da Wahrnehmungshandlungen Lern- und Erkenntnishandlungen sind, scheint es, als seien sie nur der Kindheit innewohnend. Dies ist jedoch nicht der Fall: Jedes Mal, wenn ein Erwachsener etwas Neues lernt (ein Hobby, einen neuen Beruf, Fremdsprachen usw.), wird das System der Wahrnehmungshandlungen aktiviert, was hilft, neue Kenntnisse und Fähigkeiten schnell zu erlernen.
Der Mensch ist ein einzigartiges Wesen, seine Möglichkeiten sind endlos, und all dies ist auf Bewusstsein und Psyche zurückzuführen. Sie sind es, die einen Menschen von allen Lebewesen auf dem Planeten unterscheiden. Nur der Mensch ist in der Lage, seine Aktivitäten willkürlich nach Maßgabe zu regulierenmit Ihren Wünschen. Menschliches Handeln ist nicht chaotisch und unsystematisch, sondern Teil der Bewusstseins- und Denkstruktur. Bis heute untersuchen Wissenschaftler auf der ganzen Welt die menschliche Psyche und machen neue Entdeckungen - und dennoch bleibt es ein Rätsel.
