Analyse von Aktivitätsprodukten in der Psychologie: Vor- und Nachteile

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 06:16

Die wissenschaftliche Psychologie hat in ihrer Entwicklung beachtliche Erfolge erzielt. Die Gesetzmäßigkeiten der menschlichen Geistesentwicklung werden formuliert, in verschiedenen Theorien wird die Begründung für die Ursachen des Verh altens der Menschen, ihre psychologischen Eigenschaften und Typen gegeben. Darüber hinaus wurde ein wissenschaftlicher Ansatz entwickelt, um all diese Informationen zu erh alten. Über eine der Methoden, um Daten über eine Person zu erh alten und die Produkte ihrer Tätigkeit zu analysieren, - weiter.

Analyse von Aktivitätsprodukten in der Psychologie

Lassen Sie uns definieren, was dieses Konzept ist. Die Aktivitätsproduktanalyse (APA) ist eine Methode zur Untersuchung der psychologischen Merkmale einer Person durch Untersuchung der Produkte ihrer Arbeit oder kreativen Tätigkeit. Im Gegensatz zu den wichtigsten psychologischen Methoden (Beobachtung und Experiment) wird APD indirekt durchgeführt, dh ohne direkte Kommunikation zwischen dem Psychologen und seinem Klienten. Ein Spezialist untersucht die Produkte der grafischen, musikalischen und dramatischen Kreativität einer Person und zieht auf ihrer Grundlage Rückschlüsse auf ihre psychologischen Eigenschaften.

Analyse von Aktivitätsprodukten in der Psychologie wird am häufigsten in der Arbeit mit verwendetKinder unterschiedlichen Alters, weshalb es in der Unterrichtspraxis eine solche "Beliebtheit" erlangt hat.

Archivierungs- oder praximetrische Methode

Es gibt einen anderen Namen für diese psychologische Methode - Archivierung. Dieser Begriff wurde von amerikanischen Psychologen in ihren Aktivitäten verwendet. Sie meinten mit der Archivierungsmethode das Studium des Lebens eines Menschen anhand seiner Arbeitsergebnisse, Kreativität, Tagebucheinträge, Archivdaten über ihn. Seine Vielf alt ist die biografische Methode, mit der Sie den Lebensweg eines Einzelnen oder einer Gruppe von Menschen anhand ihrer kreativen oder arbeitsbezogenen Leistungen untersuchen können. So erhält die moderne Menschheit Wissen über das Leben, die Beziehungen und die persönlichen Eigenschaften berühmter Persönlichkeiten aus der Vergangenheit.

In der häuslichen Psychologie ist der Name "Analyse von Tätigkeitsprodukten" oder Praximetrie (aus dem Griechischen "praxis" - "Handlung") gebräuchlicher. In unserer Gesellschaft ist diese Methode in der pädagogischen Psychologie weit verbreitet, um die Entwicklung von Kindern zu untersuchen.

Analyse von Kinderprodukten

APD ist in der Arbeit mit Kindern ab einem sehr jungen Alter sehr verbreitet, da sie sich unter angenehmen Bedingungen für das Baby (im Spiel) ausdrücken können. Kleine Kinder sind noch nicht in der Lage, ihre Erfahrungen verbal zu beschreiben, sie kennen noch nicht den Namen dessen, was sie gerade fühlen. Aber sie können es auf andere Weise tun - auf Papier zeichnen, mit Freunden spielen, einen Aufsatz schreiben. All dies kann wertvolles Material für einen Psychologen sein,wer mit dem Kind arbeitet.

Die Analyse der Produkte von Kinderaktivitäten beinh altet die Untersuchung der folgenden Daten:

• Produkte von Aktivitäten, die im Spiel erstellt wurden: Knetfiguren, Konstruktionen aus verschiedenen Materialien, Gegenstände für Rollenspiele;
• Erzeugnisse der Arbeitstätigkeit: Rohlinge, Basteln im Arbeitsunterricht;
• produktive Materialien, kreativ: Zeichnungen, Gedichte, Notizen, Lieder, Aufsätze, Bewerbungen und mehr;
• Studienprodukte: Tests, Entwürfe, Hausaufgaben.

Durch das Studium dieser Materialien kann man Rückschlüsse auf den Wissensstand, die Ausbildung von Fähigkeiten, das Vorhandensein von Fähigkeiten, die Interessenorientierung, den emotionalen Zustand des Kindes, seine Beziehungen zu anderen Menschen ziehen.

Wann wird die Methode angewendet?

Die Methode der psychologischen Analyse der Aktivitätsprodukte ist ein wirksames Mittel, um die Psyche des Kindes umfassend zu untersuchen. Es ermöglicht Ihnen, Merkmale zu identifizieren wie:

• mentale Prozesse (Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis usw.);
• mentale Zustände (Stimmung);
• psychische Eigenschaften (Charakter, Fähigkeiten - alles, was ein Kind zu einem Individuum macht).

Daher kann die Methode in einer Vielzahl von Situationen eingesetzt werden - um die Ursachen des Schulversagens zu identifizieren, bei Anpassungsschwierigkeiten des Kindes, um seine Beziehung zu Erwachsenen und Gleich altrigen zu untersuchen, um die Interessen und Neigungen des Kindes zu ermitteln Kind zu einer bestimmten Art von Aktivität.

Diesdie Liste lässt sich beliebig fortsetzen, denn mit zunehmendem Alter steigt die Zahl der Fragen zur erfolgreichen Entwicklung des Babys. Ein erfahrener Psychologe wird besorgten Eltern oder Erziehern immer helfen, wenn die Analyse von Aktivitätsprodukten zum Arsenal seiner Arbeitsweise gehört.

Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein?

Damit die Methode möglichst vollständige und genaue Ergebnisse liefert, beachtet der Psychologe während der Studie eine Reihe von Bedingungen:

• formuliert das Ziel klar - was genau untersucht wird und warum (z. B. die Manifestation der Beziehung eines 6-jährigen Kindes zu bedeutenden Erwachsenen und Gleich altrigen in den Zeichnungen);
• wählt Kinder (wenn es sich um eine Gruppe handelt) im geeigneten Alter (in diesem Fall 6 Jahre alt) und mit den angegebenen Fähigkeiten (z. B. Zeichnen) aus;
• schafft gleiche Bedingungen für Aktivitäten für alle Kinder (gleiche Materialien, Ort);
• minimiert den eigenen Einfluss auf den Arbeitsprozess der Kinder, sorgt dafür, dass die Kinder selbstständig und motiviert arbeiten;
• fixiert die emotionalen Reaktionen von Kindern, die sich im Arbeitsprozess manifestieren;
• beinh altet die Studie ein weiteres Gespräch mit dem Kind über das Ergebnis seiner Arbeit, bereitet es im Vorfeld Fragen vor;
• gibt die Kriterien an, nach denen das Endprodukt beurteilt wird (z. B. Farbwahl, Zusammensetzung).

Wie erfolgt die Analyse?

Diese Methode beinh altet die Analyse von Prozessen und Aktivitätsprodukten. Dies bedeutet, dass nicht nur das EndproduktDie Arbeit des Kindes kann Informationen über ihn enth alten, aber auch den eigentlichen Prozess seiner Entstehung. Wenn Kinder beispielsweise ein Märchen inszenieren, können Sie beobachten, wie involviert sie in den Prozess sind, wie sehr ihnen die Rolle gefällt und wie sie sie spielen, wie sehr der Text der Rolle entspricht und auch, was es Neues gibt Kind in den Prozess einbringt.

Wenn eine eher passive Aktivität analysiert wird, zum Beispiel Modellieren oder Zeichnen, können Sie die emotionalen Reaktionen des Kindes auf das Geschehen aufzeichnen, beobachten, wie es selbst seine Arbeit bewertet, wie sehr das resultierende Produkt der ursprünglichen Idee entspricht.

Das Endprodukt der Aktivität wird nach bestimmten Kriterien bewertet. Sie hängen davon ab, was das Ziel war. Dies kann der Grad der Entwicklung bestimmter mentaler Funktionen des Kindes sein, sein emotionaler Zustand, die Fähigkeit, eine Art von Aktivität auszuführen, und so weiter.

Phasen der Forschungsarbeit

Wie alle psychologischen Forschungen beinh altet die Analyse von Aktivitätsprodukten das Durchlaufen mehrerer Stufen:

• vorbereitend - Sammeln von Primärdaten über das Kind, Hypothesen aufstellen (was passiert und warum, womit es zusammenhängen könnte), Materialien für die Analyse vorbereiten;
• direkte Forschung - psychologische Analyse von Aktivitätsprodukten; ggf. mit anderen Methoden ergänzen;
• Die letzte Phase ist die Systematisierung der erh altenen Daten, deren Vergleich mit der Hypothese (ob die Annahme bestätigt wurde), die Ausarbeitung von Empfehlungen für die Arbeit mit dem Kind für Eltern undLehrer.

Die Mitwirkung des Kindes selbst wird erst in der zweiten Stufe erwartet. Alle weiteren Schritte übernimmt der Psychologe.

Würde der Methode

Die Methode der Analyse von Aktivitätsprodukten ist in der westlichen und häuslichen Psychologie aufgrund einer Reihe von Vorteilen weit verbreitet:

• Die Möglichkeit, recht umfangreiches Material sowohl von der Gruppe als auch von einem Kind zu sammeln.
• Die Fähigkeit, die Dynamik der psychologischen Entwicklung des Kindes zu verfolgen, indem man die ältesten und neuesten Produkte der Kreativität vergleicht. Zum Beispiel um zu sehen, wie sehr sich die Feinmotorik der Hände verbessert hat, wie sich die Einstellung des Kindes zu diesem oder jenem Aspekt seines Lebens verändert hat usw.
• Dies ist die natürlichste Art, wie ein Kind seine Psyche erforscht: In einer spielerischen Arbeitsweise fühlt sich das Baby wohl und entspannt.
• Die Fähigkeit, eine Vielzahl psychologischer Merkmale eines Kindes zu identifizieren - vom Grad der Entwicklung der Aufmerksamkeit bis zum Charakter.

Nachteile der Produktanalyse

Jede Forschungsmethode hat ihre Nachteile, die das Ergebnis beeinflussen können. Die Analyse der Untersuchung von Aktivitätsprodukten kann folgenden Schwierigkeiten unterliegen:

• Der Einsatz der Methode ist durch die Altersmerkmale des Kindes begrenzt. Um zum Beispiel das Zeichnen eines Babys zu lernen, ist es notwendig, dass es bereits Zeichenfähigkeiten hat.
• Die Verarbeitung der Ergebnisse unterliegt ggf. einer subjektiven Beurteilung durch den Psychologen (z. B. Originalität der Zeichnung). Dazu bedarf es klarer Bewertungskriterien,wodurch die Voreingenommenheit des Forschers ausgeschlossen wird.
• Es braucht viel Zeit und Ressourcen, um die Persönlichkeit einer Person mit Hilfe von ADF vollständig zu studieren.

Vielzahl von Forschungsmethoden für Aktivitätsprodukte

Analyse von Aktivitätsprodukten hat ihre eigenen Varianten oder kann als Teil anderer Methoden der psychologischen Forschung verwendet werden. Dazu gehören projektive Verfahren. Ihre Essenz liegt in der Projektion (Übertragung, Abbildung) der inneren Eigenschaften, Erfahrungen eines Menschen auf das Produkt seiner Kreativität. Indem Sie es studieren, können Sie Daten über die Entwicklung dieser Person erh alten.

Die projektive Methode unterscheidet sich von der klassischen AFA dadurch, dass sie ein standardisiertes Material hat, an dem die Arbeit durchgeführt wird, und spezifische Anweisungen. Beispielsweise erhält der Proband die Aufgabe, ein Bild zu einem vorgegebenen Thema zu zeichnen, einen unvollendeten Satz zu vervollständigen, eine Geschichte aus dem Bild zu erfinden usw. Die bekanntesten Methoden sind Rorschach-Flecken, Nichtexistierendes Tier, Haus, Baum, Mensch und andere.

Projektive Methoden sind nicht nur in der Arbeit mit Kindern wirksam, sondern auch mit Erwachsenen und Menschen mit psychischen Erkrankungen.

Eine weitere moderne Interpretation der Methode ist die Professiographie. Es verwendet die ADF von Personen, die einer bestimmten Art von beruflicher Tätigkeit angehören. Dank der Sammlung solcher Daten werden die Anforderungen abgeleitet, die für die erfolgreiche Beherrschung eines bestimmten Berufs erforderlich sind. Dies sind die psychophysiologischen, sozialpsychologischen Merkmale einer Person. Zum Beispiel,Um ein erfolgreicher Lehrer zu sein, muss ein Spezialist neben der theoretischen Ausbildung taktvoll, geduldig, in der Lage sein, Emotionen zu kontrollieren, flexibel genug und erfinderisch sein.

Inh altsanalyse als verwandte Methode

Die am weitesten entwickelte und am weitesten verbreitete Archivmethode ist die Inh altsanalyse. Es wird nicht nur in der Psychologie, sondern auch in anderen Sozial- und Kommunikationswissenschaften verwendet. Die Methode beinh altet die Untersuchung von Texteinheiten und deren Klassifizierung. Diese Einheiten beinh alten:

• einzelne Wörter;
• Phrasen (Phrasen);
• subject;
• Nachricht als Ganzes.

Diese Methode ist genauer, weil sie mathematische Operationen mit dem empfangenen Material beinh altet. Alle Forschungseinheiten werden gezählt, um die Nutzungshäufigkeit und Systematisierung zu ermitteln. Dies lässt Rückschlüsse auf die psychologischen Eigenschaften des Verfassers der Nachricht, auf seine Beziehung zum Adressaten der Nachricht sowie auf globalere sozialpsychologische Prozesse in großen Personengruppen zu.

Potenzielle Quellen für die Inh altsanalyse sind Bücher, persönliche Tagebücher, Zeitungsartikel, Lieder, Gedichte etc.

Analyse der pädagogischen Dokumentation

Weit verbreitet in der Praxis der Bildung und Erziehung von Kindern erhielt eine andere Art von APD. Dies ist eine Analyse der pädagogischen Dokumentation.

Ein moderner Pädagoge, Psychologe oder Sozialarbeiter wird täglich mit einer großen Datenmenge von Schülern konfrontiert. Es ist andersDokumentation:

• Eigenschaften;
• Anamnese;
• Autobiographien;
• Knowledge Assessment Journals;
• Besprechungsminuten;
• Schülertagebücher;
• Befehle und Anordnungen der Führung.

All dies ermöglicht es Ihnen, nach dem Studium und der Systematisierung, ein allgemeines Bild der Entwicklung des Kindes zu erstellen, problematische Punkte zu identifizieren und Wege zu ihrer Lösung aufzuzeigen.

Die Methode zur Analyse der Tätigkeitsprodukte in der Psychologie ist ein wirksames Werkzeug in der Arbeit eines Spezialisten. Es gibt nicht genug theoretischen Hintergrund, um es zu verwenden. Dies ist eine ständige Praxis, ein persönliches Interesse und der Wunsch, sich ständig weiterzuentwickeln. Aber wenn Eltern ihr Kind einem solchen Spezialisten anvertrauen, können sie sicher sein, dass sie umfassend über ihn informiert und qualifiziert betreut werden.