Psychologie ist eine Wissenschaft, die eine Vielzahl von Teildisziplinen umfasst, die sich in der direkten Ausrichtung von Interessen, Aufgaben und Zielen voneinander unterscheiden. Der gemeinsame, verbindende Faktor ist Gegenstand der Untersuchung - dies sind Muster in der Funktionsweise, Entwicklung und natürlich in der Entstehung von Prozessen geistiger Aktivität. Eine solche Disziplin ist die vergleichende Psychologie.
Über die Nuancen im Namen der Wissenschaft
Der ursprüngliche Name der Disziplin ist englischen Ursprungs - "comparative psychologie". Dieser Begriff wird in zwei Versionen ins Russische übersetzt. Die erste ist die Zoopsychologie. Und die vergleichende Psychologie ist die zweite. Dementsprechend sind diese Begriffe nicht nur ähnlich, sie sind sich völlig ähnlich, da sie dieselbe wissenschaftliche Disziplin bezeichnen.
Aber nicht alle Wissenschaftler h alten sich an diese Version. EtwasSpezialisten teilen diese Namen und geben jedem von ihnen eine enge spezifische Bedeutung. Mit anderen Worten beschäftigt sich die Tierpsychologie mit dem Verh alten von Tieren. Und die vergleichende Psychologie untersucht dementsprechend die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Verh altens- und Denkprozessen von Menschen und Tieren.
Aber der ursprüngliche englische Name der Disziplin, der seinen Ursprung in den USA hat, ist nicht wie die Wissenschaft selbst in zwei Varianten unterteilt. Dementsprechend sind diese Namen als Synonyme zu betrachten.
Was ist das? Definition
Vergleichende Psychologie ist eine wissenschaftliche Disziplin, die sich mit Entstehung, Entstehung, Entwicklung und anderen Mustern im Verh alten und Bewusstsein von Tieren und Menschen beschäftigt.
Was ist der Unterschied zu anderen verwandten Disziplinen? Die Hauptsache ist, dass diese Wissenschaft die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der geistigen Aktivität von Menschen und Tieren untersucht, sie vergleicht.
Was ist Analyse in dieser Wissenschaft? Worauf basiert es?
Vergleichende Analysen in der Psychologie dieser Art sollen Beziehungen, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Menschen und Tieren identifizieren. Es basiert auf Daten zur höheren Nervenaktivität von Vertretern der Tierwelt, die im Rahmen spezieller Studien gewonnen wurden. Und natürlich basierend auf ähnlichen Informationen über die Prozesse der geistigen Aktivität von Menschen.
Aber die Analyse beschränkt sich nicht auf diese Ausgangsdaten. Jede vergleichende Psychologieforschung dieser Art wird unter Berücksichtigung der historischen und sozialen Merkmale der Entwicklung durchgeführt, die die Hauptunterschiede in der höheren Nervenaktivität von Menschen und Tieren bestimmen.
Mit anderen Worten, die Analyse in dieser wissenschaftlichen Disziplin zielt darauf ab, Gemeinsamkeiten und Gegensätze in der Phylo- und Ontogenese zu finden. Natürlich werden alle bekannten Faktoren der historischen Entwicklung berücksichtigt, die die Bildung des menschlichen Geistes und die Entstehung von Merkmalen wie verständliche Sprache, aufrechte Körperh altung, komplexe soziale Organisation, Arbeitstätigkeit und andere beeinflusst haben.
Wie ist diese Wissenschaft entstanden? Herkunft und Entstehung
Die vergleichende Psychologie entstand im vorletzten Jahrhundert. Die wissenschaftliche Richtung begann sich nach der Veröffentlichung von Charles Darwins Theorie der Entstehung des Menschen aktiv zu entwickeln und aufzusteigen. Gleichzeitig nahm die Disziplin endgültig Gest alt an und wurde zu einer eigenständigen Wissenschaft.
Bis Anfang des letzten Jahrhunderts wurde es als eine Disziplin wahrgenommen, die sich mit evolutionären Prozessen in der Psyche von Tieren und Menschen befasst, mit einem Schwerpunkt auf der Identifizierung gegenseitiger Ähnlichkeiten und dem Ziehen von Analogien.
Im Zuge der Herausbildung dieser wissenschaftlichen Disziplin gewann allmählich der sogenannte "objektivistische Ansatz" an Bedeutung. Ihre Befürworter hielten an der Position fest, den Begriff „Tierpsyche“aus der Forschung auszuschließen. Denn der Begriff klingt falsch. Ihrer Meinung nach könnten nur die Verh altensnuancen von Vertretern der Faunawelt von der vergleichenden Psychologie berücksichtigt werden. Auch das Lehrbuch für Schüler sollte keine Erwähnung der relevanten tierischen Prozesse enth alten. Eingeschränkt nur durch Begriffe wie „nervöse Aktivität“, „Gewohnheiten“und andere. Als Grundlage für ein solches Vorgehenes wurde behauptet, dass es unmöglich sei, objektive Daten über die mentalen Prozesse von Tieren zu erh alten.
Dieser Ansatz blieb bis Ende der siebziger Jahre des letzten Jahrhunderts dominant. Sie wurde jedoch nicht von allen Wissenschaftlern geteilt, deren Tätigkeitsfeld die Zoopsychologie war. Und die vergleichende Psychologie, über die in der Sowjetunion ein Lehrbuch für Universitäten veröffentlicht wurde, vertreten durch Spezialisten wie N. N. Ladygina, hält an der Position fest, dass Tiere ein Bewusstsein haben.
Nuancen der Entwicklung der Wissenschaft. Wahrnehmungsmerkmale in Amerika und Europa
In der Alten und Neuen Welt gibt es ein etwas unterschiedliches Verständnis davon, was diese Wissenschaft ist und tut. Obwohl die Meinungsunterschiede zwischen Wissenschaftlern nicht besonders groß sind, werden sie dennoch oft zur Ursache für verschiedene Missverständnisse und Irrtümer unter Universitätsstudenten und einfach an diesem Thema Interessierten.
In der Alten Welt, sowohl in Westeuropa als auch in Osteuropa, gab es ein Verständnis dafür, dass sich die vergleichende Psychologie mit Fragen der allgemeinen Anthropogenese befasst. Das heißt, Experten untersuchen und vergleichen Unterschiede und Ähnlichkeiten untereinander. Was ihnen hilft, die Nuancen und Merkmale des historischen Verlaufs der Anthropogenese zu verstehen.
Dementsprechend ist in der Alten Welt das Thema der vergleichenden Psychologie das Verhältnis der Merkmale der Prozesse, die in den Köpfen von Menschen und Tieren ablaufen, sowie andere Faktoren. Das heißt, der Vergleich, der auch die Hauptmethode der Erkenntnis ist.
In der Neuen Welt konzentriert sich diese wissenschaftliche Disziplin jedoch aufKenntnis der Eigenschaften tierischen Verh altens, ohne den Rahmen der Wissenschaft zu verlassen. Die Begründer des amerikanischen Konzepts der "vergleichenden Psychologie" sind solche Wissenschaftler: E. Thorndike und R. Yerkes. Die Besonderheiten der Entwicklung der Wissenschaft in der Neuen Welt wurden stark vom Behaviorismus beeinflusst, der sich durch extreme Einfachheit und Objektivität auszeichnet. Dies drückt sich im allgemeinen Begriff „Reiz führt zu Reaktion“aus.
Natürlich sind sie in den USA nicht darauf beschränkt, die Verh altensreaktionen von Tieren zu untersuchen. Die Aufgaben der Zoopsychologie und vergleichenden Psychologie hierzulande sind so beschaffen, dass sie der Aufklärung der Zusammenhänge zwischen den Arten und Vorgängen der höheren Nerventätigkeit von Tieren und Menschen nicht fremd sind. Die Verh altensstereotypen von Vertretern der Fauna werden jedoch als grundlegende Grundlage angesehen, die eine Reihe von Reflexen und Reaktionen von Menschen erklärt. Die Forschungsarbeiten wurden hauptsächlich unter Laborbedingungen mit Versuchstieren durchgeführt. Aus diesem Grund ist die vergleichende Analyse in den USA praktisch "verschwunden".
Was ist die Essenz dieser Wissenschaft?
In diesem Abschnitt der Psychologie geht es nicht nur darum, die Eigenschaften von Menschen und Vertretern der Fauna zu vergleichen. Obwohl die vergleichende Analyse und das Erkennen von Korrelationen und Unterschieden in dieser Disziplin zweifellos von grundlegender Bedeutung sind.
Die Essenz der Arbeit von Wissenschaftlern besteht nicht nur darin, Ähnlichkeiten oder Unterschiede zu finden, sondern auch darin, genau herauszufinden, wie der Evolutionsprozess des menschlichen Bewusstseins verlief. Also bei der Bestimmung jener Faktoren, die die Entwicklungsprozesse bestimmt habenBewusstsein der Menschen.
Den Begriff "vergleichende Psychologie" lernen. Interpretationen in Wörterbüchern
Diese Wissenschaft ist einer der Zweige der Psychologie. Und dieser Name setzt sich aus zwei griechischen Wörtern zusammen:
- "Psyche", was "Seele" bedeutet;
- "Logos", was übersetzt "Lehre" bedeutet.
Eine Besonderheit des betrachteten wissenschaftlichen Teils ist nach der Interpretation in I. Kondakovs Wörterbuch der psychologischen Begriffe, dass Experten evolutionäre Prozesse in der Psyche untersuchen.
Das Oxford University Dictionary of Psychological Terms gibt dem Namen dieser Wissenschaft eine etwas andere Bedeutung. Ihm zufolge ist dies eine Wissenschaft, die Verh altensmuster und Stereotypen untersucht, Reflexe, die für Vertreter der Faunawelt charakteristisch sind. Ziel dieser Studien ist es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu identifizieren. Die Ergebnisse der Arbeit von Wissenschaftlern werden in der Zoologie, Ethologie, Physiologie und anderen Disziplinen verwendet.
Was ist das Hauptthema des Studiums von Wissenschaftlern dieser Wissenschaft?
Die Aufgaben der vergleichenden Psychologie werden oft unterschiedlich verstanden. Einerseits wird das Hauptthema des Studiums von Naturwissenschaftlern aus dem Namen der Disziplin deutlich. Dies ist ein Vergleich der Prozesse der geistigen Aktivität von Menschen und Tieren.
Die Aufgaben, vor denen Wissenschaftler in diesem Bereich der Psychologie stehen, sind jedoch viel umfassender als ein einfacher Vergleich. Kernbotschaften lauten wie folgt:
- die Prinzipien der Psyche von Tieren bestimmen und verstehen;
- Analyse von Fragen im Zusammenhang mit den Prozessen der Anthropogeneseund die Bildung des menschlichen Bewusstseins;
- Studium der Phylo- und Ontogenese;
- Aufdecken von Mustern und Stereotypen in der geistigen Aktivität;
- Wissen über erworbene und angeborene Merkmale der Funktionsweise der Psyche.
Besondere Aufmerksamkeit bei der Lösung der Probleme, denen sich Spezialisten dieser Wissenschaft gegenübersehen, wird Methoden der vergleichenden Analyse der geistigen Aktivität von Menschen und Tieren geschenkt. In der Regel wird die Funktionsweise der Psyche bei Kindern und Primaten verglichen.
Was sind die angewandten Herausforderungen für Wissenschaftler?
Unabhängig davon, in welchem wissenschaftlichen Bereich Spezialisten tätig sind, stehen sie neben den Hauptaufgaben stets vor weiteren, angewandten Aufgaben. Natürlich ist diese wissenschaftliche Disziplin keine Ausnahme.
Eine weitere Aufgabe der Wissenschaftler besteht darin, solche Studien durchzuführen, deren Ergebnisse praktisch genutzt werden könnten. Gefragte wissenschaftliche Daten:
- in psychotherapeutischen und entwicklungstherapeutischen Methoden;
- im Wirtschafts- und Haush altsbereich;
- in Umweltfragen.
Nach der These von Vygotsky werden in der modernen Welt die Psyche und das Verh alten als Ergebnis eines langen Evolutionsprozesses angesehen. Dementsprechend kann die Forschung von Wissenschaftlern in allen Bereichen und Branchen nützlich sein, die mit der Evolution, der Entstehungsgeschichte des Lebens und ähnlichem zu tun haben.
Was ist der Gegenstand der Forschung? Was genau studieren sie?
Der Gegenstand der vergleichenden Psychologie ist eine höhere NervenaktivitätMenschen und Tiere. Mit anderen Worten, das Studienfach ist Bewusstsein. Oder die Psyche und ihre Erscheinungsformen.
Unter der Psyche versteht man nicht nur die Aktivität des Bewusstseins, des Geistes, sondern auch die Besonderheiten der Wahrnehmung von Umweltbedingungen, die es dem Körper ermöglichen, sich an sie anzupassen, angemessen zu reagieren. Mit anderen Worten, die Psyche als Untersuchungsgegenstand dieser Wissenschaft ist nicht nur eine höhere Nervenaktivität, die sich in komplexen Gefühlen manifestiert, sondern auch elementare Reaktionen, die durch einfache Empfindungen ausgedrückt werden.
Die Themen in diesem Abschnitt der Psychologie sind Vertreter der Welt der Fauna und der Menschen.
Was sind Verstand und Verh alten? Definitionen
Psyche ist ein Begriff, der mehr als eine Bedeutung hat, er wird unterschiedlich verstanden, je nach allgemeinem Kontext und natürlich je nach Interessenrichtung einer bestimmten wissenschaftlichen Disziplin.
Die erste und vorherrschende Definition dieses Begriffs ist, dass die Psyche nichts anderes ist als die höchste Form der Reflexion und Wahrnehmung der objektiven Realität. So wird diese Eigenschaft in Lenins Theorie verstanden.
Die zweite Definition positioniert geistige Aktivität als Eigenschaft hochentwickelter organischer Materie. Damit wird der Begriff weiter gefasst. Das heißt, diese Eigenschaft, aufgrund derer lebende Organismen in der Lage sind, auf die sie umgebenden Reize und natürlichen Bedingungen zu reagieren.
Nach der dritten Definition, die A. N. Leontiev der Psyche gegeben hat, ist sie eine integrale Eigenschaft lebender und hochorganisierter Subjekte, die sich in der Reflexion manifestiertihren eigenen Zustand der Realität. Obwohl diese Interpretation des Begriffs auf den ersten Blick kompliziert erscheint, ist sie eigentlich ganz einfach. Wir sprechen von der Übereinstimmung des Zustands eines lebenden Organismus mit den umgebenden Bedingungen der objektiven Realität, die nicht von Handlungen, Verh altensweisen oder Willensäußerungen, Wünschen abhängt.
In welchem Aspekt auch immer eine Eigenschaft wie die Psyche betrachtet wird, sie ist untrennbar mit dem Verh alten verbunden. Damit ist auch die Gesamtheit der für andere sichtbaren Reaktionen, Reflexe und sonstigen Aktivitäten lebender Organismen gemeint.
Was versteht man in dieser Wissenschaft unter Analyse?
Vergleichende Analyse ist eine Technik, um etwas zu studieren, bei deren Anwendung mehrere Themen untersucht werden. Der Zweck der Forschung besteht natürlich darin, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihnen in dem Bereich zu finden, auf den sich eine bestimmte Analyse bezieht.
Diese Technik ist sehr weit verbreitet und wird in fast allen wissenschaftlichen Bereichen eingesetzt. In derselben Disziplin beschränkt sich die Analyse auf die geistige Aktivität und das Verh alten der Studienteilnehmer.
