Montessori-Rahmen: Merkmale, Eigenschaften

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 06:16

Maria Montessori ist eine italienische Pädagogin und Ärztin, die vorschlug, viele sensorische Spiele zu verwenden, um die Sinne für die Erziehung von Kindern zu entwickeln. Didaktischer Unterricht nach ihrer Methodik wurde in speziell eingerichteten Räumen für Vorschulkinder abgeh alten. Es wurden Gruppen unterschiedlichen Alters rekrutiert, damit ältere Kinder den Kindern bei der Lösung der Aufgaben helfen konnten. Im Vordergrund stand die Selbständigkeit des Kindes bei der Findung der richtigen Lösung.

Kinder mussten Antworten finden und mit dem Material durch Versuch und Irrtum arbeiten, ohne von einem Erwachsenen aufgefordert zu werden. Anleitung ist indirekt erlaubt, man kann das Problem gemeinsam mit den Kindern besprechen. Die Spiele wurden den Kindern nicht aufgezwungen, sondern befanden sich im Raum in den Regalen, und die Kinder wählten selbstständig diejenigen aus, die ihnen gefielen.

Das Grundprinzip der Methode von Maria Montessori wurde auf die völlige Freiheit des Kindes und Autodidaktik reduziert, das heißt, das Baby lernte sich selbst, die Entwicklung ging seinen eigenen Weg, ohne Zwang und Aufzwingen seiner Meinung durch Erwachsene und Lehrer. Der Wissenserwerb stand nicht im Vordergrund, Hauptsache die Entwicklung der MotorikHände und Finger, die Aktivität des Kindes, die Konzentrationsfähigkeit und der Wunsch, Kameraden zu helfen.

Ab der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts hatte diese Technik sowohl viele Anhänger als auch Gegner, die die Lerntheorie des italienischen Lehrers vollständig ablehnten. Interessante und lebendige Spiele haben sich jedoch auf der ganzen Welt etabliert und erfreuen Kinder immer noch, obwohl sie in vielen Ländern unter Anleitung von Erwachsenen verwendet werden.

In dem Artikel werden wir das Material betrachten, das Maria Montessori entwickelt hat - Rahmen, Einsätze, didaktische Spiele, die auf die sensorische Erziehung von Vorschulkindern abzielen. Lassen Sie uns ihre entwicklungsgeschichtliche Bedeutung für Kinder erklären, wie Sie mit solchen Spielzeugen spielen können. Wir sagen Ihnen, wie Sie dieses Material zu Hause selbst herstellen können.

Box mit Figuren

Betrachten Sie einen der beliebten Montessori-Rahmen, der die Form einer Schachtel hat. Der Bausatz enthält mehrere geometrische Formen in verschiedenen Farben, und im Deckel der Schachtel zur Aufbewahrung befinden sich Löcher, die der Form und Größe der Teile entsprechen. Das Kind muss die Figur richtig zum Loch aufheben, damit sie frei durchgeht und in den Behälter fällt. Wenn das Kind die Aufgabe nicht versteht und das Teil in das falsche Loch steckt, wird es ihm nicht gelingen. Laut Bewertungen wird das Kind die Aufgabe durch Versuch und Irrtum alleine bewältigen.

Solche Montessori-Rahmen werden mit verschiedenen Figuren angeboten und nicht unbedingt mit einer Schachtel. Es kann flaches Sperrholz sein, in das mit einer Stichsäge Aussparungen eingebracht werden. Ein solches Spiel kann völlig unabhängig von einem Dense gemacht werdenPappe, die Figuren mit einem Büromesser durchschneiden. Malen Sie für Helligkeit jedes Detail in verschiedenen Farben. Während der Arbeit merkt sich das Kind nicht nur den Namen der geometrischen Formen, sondern lernt auch die Farben. Dieses Spiel kann zum Zeichnen verwendet werden, da dichte Details großartige Vorlagen sind.

Spiel "Bekleide die Figuren an den Stangen"

Geometrie ist bei Montessori weit verbreitet. Betrachten Sie ein anderes didaktisches Spiel, das Kinder lieben. Das Set besteht aus Dreiecken, Quadraten, Rechtecken und Kreisen in 4 verschiedenen Farben. Es gibt Löcher in diesen Details, und jede Figur hat eine andere Nummer. Das Kind muss die Figuren richtig auf den Stab setzen, indem es die Stäbe oder die Anzahl der Löcher zählt.

Du kannst das Spiel abwechslungsreich gest alten, indem du verschiedene Aufgaben erfindest. Legen Sie zum Beispiel zuerst alle gelben Details an, dann die roten, dann die grünen und schließlich die blauen. Laut Lehrern verwenden Kinder oft das Material des Spiels für die Gest altung und legen verschiedene Bilder auf den Tisch. Bei einem solchen Spiel werden nicht nur die geistigen Fähigkeiten des Babys entwickelt, sondern auch die kreativen Neigungen.

Spiel "Ordnen"

Der nächste Montessori-Rahmen besteht ebenfalls aus verschiedenen geometrischen Formen, die jedoch in absteigender Reihenfolge der Größe angeordnet sind. Alle Figuren sind in der gleichen Farbe bem alt, da das Hauptaugenmerk des Kindes darauf liegen sollte, die Größe des Teils zu erkennen. Um die Richtigkeit der Aufgabe zu verstehen, muss das Kind sie vor sich hinlegen und paarweise vergleichen.

Zur Bequemlichkeit im SpielAn jedem Teil sind kleine „Griffe“angebracht, damit das Baby die Figur leicht herausnehmen und in das Loch stecken kann. Es ist auch praktisch, solche Formulare beim Zeichnen oder Auftragen als Vorlage zu verwenden.

Zusätzliche Aufgaben

Laut Eltern ist es interessant, sich Aufgaben aus dem Material des Spiels auszudenken. Zum Beispiel:

• lege ein großes Quadrat, ein kleines Dreieck, einen mittelgroßen Kreis usw. in einer Reihe auf den Tisch;
• verteile die Stücke in Haufen - zuerst alle großen, dann die kleineren usw. bis zu den kleinsten;
• erledige die Aufgabe: setze den kleinsten Kreis in die Mitte, das größte Quadrat rechts, das kleinste Dreieck links, den mittelgroßen Kreis oben und das kleinste Quadrat unten usw.

Montessori "Frame Insert Game"

Die nächste Art von Rahmen in der Methode des italienischen Lehrers sind nicht nur geometrische Formen. Jede Form ist in dünne Streifen unterteilt und besteht aus separaten Rahmen, die in aufsteigender Reihenfolge in Löchern ausgelegt sind. Das Kind muss die Figur nicht nur in ein bestimmtes Loch stecken, sondern sie zuerst auf einen Tisch mit mehreren Elementen f alten. Die Aufgabe wird schwieriger, daher kann dieses Spiel an Kinder weitergegeben werden, die mit den vorherigen Aufgaben bereits gut zurechtkommen.

Wie in anderen Spielen kann jedes Detail als Vorlage zum Zeichnen verwendet werden. Es ist interessant, mit Elementen aus Montessori-Rahmeneinsätzen zu gest alten, indem Sie Bilder auf der Oberfläche des Tisches sammeln.

Überraschungsspiel

Ich liebe esfür Kinder, laut Eltern, ein Lernspiel mit Überraschung. In einem Holzrahmen sind Aussparungen angebracht, die aus zwei Fächern bestehen. Darauf werden Hühnereierhälften unterschiedlicher Größe eingelegt, hinter denen sich Hühner verstecken. Damit das Kind das Küken leichter identifizieren kann, sind seine Umrisse auf den Boden des Lochs gedruckt.

Dies ist ein interessantes Spiel, das das Auge entwickelt, lehrt, wie man aus Teilen ein Ganzes macht, Objekte nach Größe vergleicht, logisches Denken, Gedächtnis und Aufmerksamkeit entwickelt.

Rahmen mit Montessori-Verschlüssen

Das nächste Spiel unterscheidet sich radikal von all den oben beschriebenen, da es aus Stoff besteht und aus zwei Hälften besteht, die an Befestigungselementen zusammengefügt sind.

Es gibt insgesamt 12 Rahmen, jeder mit seinen eigenen Verschlüssen. Dies sind Reißverschlüsse und Schnürungen, große und kleine Knöpfe und Knöpfe, Sicherheitsnadeln und Klettverschlüsse, Haken und Riemen, Fliegen und Fastexes. Für kleine Kinder ist es schwierig, das Selbstbefestigen von Kleidung zu meistern, oft endet das Anziehen in Tränen. Dieses Spiel entwickelt die Fähigkeiten, die im Alltag benötigt werden. Feinmotorik der Hände und Finger, Geschicklichkeit der Bewegungen entwickeln sich. Es ist bequem für das Kind, die Arbeit zu erledigen, es sieht die Fehler gut und kann sie selbst korrigieren.

Der für die Rahmen verwendete Stoff wird in verschiedenen Farben ausgewählt, sodass das Kind die Farben und ihre Schattierungen während des Spiels wiederholt. Das Kind erinnert sich ruhig und ohne Zwang an die Abfolge der Aktionen und die Bewegungen werden automatisch.

Spiele mit deinen eigenenHände

Es ist einfach, alle didaktischen Spiele und Montessori-Rahmen mit Ihren eigenen Händen zu machen, wählen Sie einfach das Material und haben Sie grundlegende Werkzeuge für die Arbeit. Rahmen können aus Sperrholz, Faserplatten, Holz oder dicker Pappe hergestellt werden. Um mit Holz zu arbeiten, ist eine manuelle oder elektrische Stichsäge nützlich, und Sie können mit einem Büromesser Löcher aus Papier schneiden.

Rahmen mit verschiedenen Verschlüssen werden aus Stoff auf einer Nähmaschine oder von Hand genäht. Es ist nicht notwendig, alle 12 Rahmen herzustellen, es reicht aus, die gängigsten Verschlüsse in Kinderkleidung auszuwählen - Knöpfe und Klettverschluss, "Schlange" und Knöpfe. Zum Schnüren können Sie eine aus Faserplatte oder Sperrholz ausgeschnittene Fußform mit Löchern für das Seil vorbereiten.

Wenn Sie das Prinzip der sensorischen Erziehung in den Spielen eines Italienischlehrers kennen, können Sie ganz einfach alle Handbücher zur Entwicklung der Fähigkeiten Ihres Kindes zu Hause erstellen.