Dieser Artikel konzentriert sich auf die Landolt-Ring-Methode. Sie erfahren, wo genau diese Technik angewendet werden kann, wofür sie verwendet wird und wie Sie im Allgemeinen mit den Daten arbeiten, die Sie nach der Arbeit mit diesem Beispiel erh alten haben. Diese Technik ist eine Modifikationsarbeit von B. Bourdon, die auf dem Korrekturtest von E. Landolt, einem französischen Augenarzt, basiert. Nach diesen Worten können Sie auf einige Ungenauigkeiten im Titel achten. Aber so oder so heißt der Test immer noch Landolt-Ring-Methode. Jetzt sollten wir zur eigentlichen Beschreibung dieser Technik übergehen.
Landolt-Ring-Methode
Dieser Test hilft, die Aufmerksamkeit der getesteten Person zu erkennen und zu verbessern. Wenn Sie sich zunächst das Testblatt ansehen, auf dem Kreise mit Schlitzen in dichten Reihen an verschiedenen Stellen angeordnet sind, werden Sie vielleicht etwas ratlos darüber nachdenken, wie es mit diesem Muster weitergeht. Der Prüfling muss arbeiten. Landoltringe sind eine der Arten von Testobjekten. Dies ist eine sehr einfache und ziemlich schnelle Methode, um die Aufmerksamkeit zu testen. Außerdem ist es nicht schwierig, die Ergebnisse zu überprüfen.
Wo der Korrekturtest durchgeführt wird
Manchmal ist es in der Medizin erforderlich, die Aufmerksamkeit von Menschen mit einer Krankheit zu überprüfen oder eine Art ärztliche Genehmigung einzuholen. Die häufigste Testmethode ist in diesem Fall der Landolt-Test. Am häufigsten werden Landoltringe jedoch in Schulen verwendet. Für jüngere Schüler ist dieser Test recht einfach und verständlich. Wie bei der Lesetechnik wird die Aufmerksamkeit der Schüler überprüft und mit Hilfe desselben Tests verbessert. Landolt-Tests sollten bei Kindern über sieben oder acht Jahren durchgeführt werden. Für jüngere Personen mag dieser Test zu kompliziert erscheinen und wird einfach nicht das gewünschte Ergebnis liefern.
Fortschritt mit dem Test
Ein Merkblatt mit Landoltringen wird vor die Testperson gelegt. Nachdem ihm der Zweck seiner Arbeit erklärt wurde, muss der Beginn der Prüfung zeitlich festgelegt werden. Manchmal sind Schüler oder Testteilnehmer zeitlich nicht für Tests begrenzt, aber meistens geschieht dies nur während des Trainings. Im selben Absatz wird der Verlauf der Aufmerksamkeitsprüfung beschrieben. Arbeitsphase, die nächste nach dem Training mit dem Landolt-Test.
Das Ziel der Testperson ist es, einen Ring zu finden, dessen Schlitz sich an einer bestimmten Stelle befindet, z. B. zwölf (oben)oder fünfzehn (richtige) Stunden. Bei der Suche nach dem gewünschten Ring ist es wichtig, sich nicht mit den Fingern oder einem Stift zu bedienen, mit denen die Testperson die gefundenen Ringe markieren (am besten durchstreichen) muss. Normalerweise werden fünfzehn Minuten für die Arbeit gegeben. Und alle fünf Minuten sollte dem Probanden der Befehl „Linie“gegeben werden, wonach er an der Stelle, an der er sich zum Zeitpunkt des Befehls befand, eine vertikale Linie setzen muss. Nach Ablauf der Zeit wird das Testergebnis zur Überprüfung herangezogen.
Wird die Arbeit mit einem Kind durchgeführt, dann variiert die Testzeit am besten je nachdem, wie viel Zeit der Schüler im Landolt-Test übt. Zunächst reicht es aus, dem gesamten Test nur fünf Minuten Zeit zu geben und nach jeder Minute der Arbeit mit den Ringen den Befehl „Linie“zu geben. Danach kann die Gesamtzeit für den Test auf zehn und später auf bis zu fünfzehn Minuten ansteigen.
Auswertung der Aufmerksamkeitsverteilung
Wenn das Hauptziel des Tests darin besteht, die Verteilung der Aufmerksamkeit eines Kindes zu beurteilen, wird den Kindern angeboten, zwei Arten von Ringen gleichzeitig durchzustreichen. Zum Beispiel mit einem Schlitz oben und rechts. Gleichzeitig ist es notwendig, bestimmte Arten von Ringen auf unterschiedliche Weise zu streichen.
Abhängig von dem Ergebnis des Kindes während des Trainings und wie oft es nach dem Typ dieses oder jenes Rings gesucht hat, können Sie die Aufgabe ändern. So musste man beispielsweise immer Ringe mit Schlitz oben und rechts finden. Beim nächsten Mal müssen Sie Ringe mit einem Schlitz unten und rechts finden. Der Rest der Prüfungbleibt genauso wie bei der vorherigen Überprüfungsmethode.
Diese Methode wird dem Kind helfen, die ihm zugewiesene Aufgabe besser zu verstehen und es dazu zwingen, sich mehr auf seine Aufmerksamkeit und Handlungen zu konzentrieren, je nach den Anforderungen, die an es gestellt werden.
Bestimmung der Aufmerksamkeitsspanne
Aufmerksamkeitsspanne wird auf einer Zehn-Punkte-Skala gemessen. Die durchschnittliche Aufmerksamkeit eines Erwachsenen wird durch eine Zahl von drei bis sieben Einheiten geschätzt. Für Kinder beträgt die untere Einheit, ebenso wie für Erwachsene, drei Einheiten. Die Obergrenze hängt direkt vom Alter des Kindes ab. Wenn das Kind vier oder fünf Jahre alt ist, dann sollte die obere Grenze der Aufmerksamkeitsspanne ebenfalls bei vier oder fünf Einheiten liegen, fünf oder sechs Jahre alt – fünf oder sechs Einheiten und in der gleichen Stimmung.
Es gibt eine bestimmte Skala für die Umrechnung von Einheiten der Aufmerksamkeitsspanne in ein Zehn-Punkte-System. Liegt die Aufmerksamkeitsstärke im Bereich von sechs Einheiten oder mehr, wird der Test mit zehn Punkten bewertet. Vier und fünf Einheiten entsprechen acht und neun Punkten. Zwei und drei Einheiten sind vier und sieben Punkte. Wenn die Aufmerksamkeitsmenge weniger als zwei Einheiten beträgt, entspricht dieses Intervall den Grenzen von null bis drei Punkten.
Erreicht ein Kind beim Testen etwa acht bis zehn Punkte, ist es voll schulreif. Als Norm gelten Indikatoren von vier bis sieben für Kinder, die gerade in die Schule kommen. Wenn ein Kind zwischen null und drei Punkten erzielt, bedeutet dies, dass seine Aufmerksamkeitsspanne nicht hoch genug ist.
Landolt-Ring-Methode und Ergebnisverarbeitung
Die Verarbeitung der Testergebnisse besteht darin, dass Sie die Anzahl der Ringe zählen sollten, die beim Test durchgestrichen wurden, sowie die Anzahl der Fehler, die gemacht wurden. Das Ergebnis muss sowohl in der Gesamtsumme für die gesamte Testzeit als auch für jede einzelne Stufe bis zu dem Zeitpunkt berechnet werden, an dem der Befehl „Linie“erteilt wurde. Der Indikator für Stabilität und Produktivität der Aufmerksamkeit kann mit einer speziellen Formel berechnet werden:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Die Buchstaben in dieser Formel haben folgende Bedeutung:
- N - die Anzahl der Ringe, die die Testperson in 1 Minute angesehen hat;
- n ist die Anzahl der Fehler, die während derselben Zeit gemacht wurden.
Das war's auch schon. Jetzt wissen Sie alles darüber, was die Landolt-Ring-Technik ist, in welchen Situationen und bei wem dieser Test angewendet werden kann, wie Sie die Testergebnisse berechnen.
