Unser Alter legt nahe, dass wir eine riesige Menge unterschiedlicher Daten berücksichtigen müssen. Wie kann man sich große Mengen an Informationen merken? Wenn Sie etwas schnell lernen müssen, wendet sich eine Person zuerst dem Pauken zu. Aber diese Art, sich Informationen zu merken, ist mühsam und ineffizient. Die Assimilation des notwendigen Materials kann ein ziemlich aufregendes Spiel sein, wenn Sie Gedächtnistechniken verwenden.
Was ist Mnemonik und Mnemonik?
Was ist die Essenz dieser beiden Konzepte? Mnemotechniken sind als Methoden und Techniken zum schnellen Merken zu verstehen. Zusammen ermöglichen sie es Ihnen, eine große Menge an Informationen in Ihrem Kopf zu fixieren. Die Kunst, diese Techniken zu beherrschen, ist eine Eselsbrücke.
Die Fähigkeit zu entwickeln, sich komplexe Daten, Zahlen, Texte und mehr zu merken, liegt in der Macht eines jeden. Methoden und Techniken der Mnemonik für Anfänger und Kinder sind gleichermaßen machbar. Sie können und sollten Ihr Gedächtnis in jedem Alter trainieren. Dafür muss natürlich ein riesiger seinWunsch.
Wie funktionieren Gedächtnisstützen?
Arbeiten mit Informationen ist wie folgt:
- Einige abstrakte Daten werden genommen.
- Weitere Informationen sind verschlüsselt. Das heißt, es werden bestimmte Verbindungen zwischen den Daten hergestellt (assoziativ, figurativ usw.).
- Der nächste Schritt ist das Auswendiglernen und Wiederholen des Materials in einer bequemen Form.
- Als nächstes werden die Informationen dekodiert, also entschlüsselt.
- Noch eine letzte Sache: Die Materialien, die gespeichert werden mussten, werden abgespielt.
Dies ist der Algorithmus der Methode zum Auswendiglernen von Informationen. Dieser Prozess sieht für Anfänger etwas kompliziert aus. Davor sollten Sie jedoch keine Angst haben. Sie werden Ihre Meinung ändern, sobald Sie anfangen, Ihre Auswendiglerntechniken in die Praxis umzusetzen.
Kriterien für Mnemonikmethoden
Es gibt eine riesige Anzahl von mnemonischen Auswendiglerntechniken, aber sie werden alle nach bestimmten Kriterien kombiniert. Was sie gemeinsam haben ist:
- Die Wirkung des Neuen. Dabei ist es nicht so wichtig, auf welche Aufgabe Sie sich konzentrieren und wie hoch deren Komplexität ist. Wenn die Übung neu für Sie ist, werden Sie große Vorteile davon spüren. Das Hauptziel des mnemonischen Geräts ist es, über die vertraute und gewöhnliche Umgebung hinauszugehen.
- Schwierigkeitsgrad. Nur diese Aufgabe wird die größte Effizienz bringen, was mentale Anstrengung erfordert. Indem Sie Ihren Geist anstrengen, gewinnen Sie im Gegenzug Wissen.
- Interessiert. Wenn Sie keine Freude an Ihren Handlungen haben, wird die Wirksamkeit von Lernspielen für das Gedächtnis steigengleich Null ist. Stoppen Sie bei dem, der Ihnen Freude bereitet. Nur in diesem Fall sind die Chancen hoch, das Training nicht zu beenden. Wählen Sie die Aufgaben selbst nach dem Schwierigkeitsgrad aus, den Sie bewältigen können. Nach und nach können Sie den Unterricht erschweren.
Mnemonische Auswendiglerntechniken
Sie sind ziemlich einfache Möglichkeiten, die benötigten Daten zu meistern. Auswendiglerntechniken sind für jede Person verständlich. Mit ihnen können Sie eine große Menge an Informationen aufnehmen und im Gedächtnis festh alten.
Es gibt eine allgemeine Regel für die Verwendung von mnemotechnischen Hilfsmitteln. Es klingt so: Verwenden Sie die Bilder und Assoziationen, die Ihnen zuerst in den Sinn kommen. Wenn Sie mehrere Optionen erstellen, können Sie später einfach nicht die richtige auswählen.
Die Grundlage der Gedächtnisstütze bilden Assoziationen, die auf logischen, bildlichen oder emotionalen Zusammenhängen beruhen. Dies erleichtert das Erinnern und Abrufen von Informationen. Die Bildung von Assoziationsketten sollte auf bereits Bekanntem aufbauen und Neues hinzufügen, nämlich das, was gelernt werden muss.
Erinnerungsmethoden in Mnemonik
Die gebräuchlichste Methode ist die Erstellung von assoziativen und figurativen Serien. Daneben werden auch andere Methoden unterschieden: Reime, mnemonische Phrasen und andere. Betrachten Sie die grundlegenden mnemonischen Auswendiglerntechniken.
Bildreihen bilden
Das Hauptaugenmerk liegt in diesem Fall auf der Visualisierung gespeicherter Informationen. Dabei kommen mehrere Techniken zum Einsatz, die auf visuellen basierenBildbearbeitung. Schauen wir sie uns genauer an.
Bilder überlagern
Die Essenz dieser Methode, Informationen zu speichern, besteht darin, Verknüpfungen zu erstellen. Sie ermöglichen es Ihnen, ein Bild mit einem anderen zu überlagern, indem Sie Verbindungen zwischen dem Stimulus und dem gespeicherten Material verwenden. Solche Mnemonik ist eine Methode und Technik für beginnende Erwachsene und Kinder. Es eignet sich zum Erlernen einer Fremdsprache. Durch die Überlagerung von visuellen und akustischen Bildern entsteht eine starke Bindung.
Wenn Sie beispielsweise Englisch lernen, müssen Sie sich das Wort Trolleybus merken. Stellen Sie sich einen Troll in einem Bus vor. Dies ist die Auferlegung eines Bildes auf ein anderes. Im Kopf entsteht eine Verbindung zwischen visuellen Bildern, die das Gedächtnis anregen (ein Troll und ein Bus), und akustischen Bildern. Beim Sprachenlernen können Sie sich eine Vielzahl von Überlagerungen einfallen lassen.
Vergrößerung und Verkleinerung von Bildern
Eine weitere Methode, die sich auf die Visualisierung gespeicherter Informationen konzentriert. Die Bedeutung der Technik besteht darin, ein komplexes Bild durch ein einfacheres zu ersetzen. Beispielsweise müssen Sie sich eine Telefonnummer merken. Wie verwendet man diesen Ansatz? Stellen Sie sich ein Telefon im Detail vor: Nummern, Hörer usw. Stellen Sie sich nun das Gegenteil vor. Erhöhen Sie allmählich die Größe des Telefons. Konzentrieren Sie sich auf Sch altflächen. So können Sie sich die Nummer merken, die Sie benötigen, indem Sie das Telefon auf die Größe einzelner Zahlen auf den Tasten gedanklich vergrößern.
Mnemophrasen
Eine mnemonische Phrase steht für einen kurzen Satz, der sich oft reimt. Mnemophrasen werden gebautbasierend auf künstlichen Assoziationen. Wird verwendet, wenn Sie sich nicht allzu aufregende Fakten merken müssen.
Diese Technik wird oft in der Schulpraxis verwendet. Zum Beispiel im Unterricht der russischen Sprache beim Lernen der Schreibweise von Adverbien: Ich kann es nicht ertragen zu heiraten; beim Abgrenzen ähnlicher Verben: Kleidung anziehen, Nadezhda anziehen. Ein Beispiel für eine gereimte Mnemophrase ist die aus dem Geometrieunterricht bekannte komische Definition einer Winkelhalbierenden: Das ist eine Ratte, die um die Ecke läuft und die Ecke in zwei Hälften teilt.
Akrostichon
Diese Methode zum Auswendiglernen von Informationen ist wie folgt strukturiert: Sie müssen einen Satz verfassen (manchmal ist es ein Gedicht), in dem die ersten Buchstaben jedes Wortes den Beginn des Aufnahmematerials darstellen. Jeder kennt einen der Akrostichon seit seiner Kindheit. Damit sich das Kind an die Farben des Regenbogens erinnert, wurde ihm der folgende Satz gesagt: "Jeder Jäger möchte wissen, wo der Fasan sitzt." Wenn er sich an diesen Satz erinnerte, konnte er alle sieben Gegenstände genau benennen.
Ortungsmethode
Diese Technik gilt als die schwierigste, aber trotzdem wird das Auswendiglernen damit bestimmt nicht langweilig. Befolgen Sie die vorgeschlagenen Punkte:
- Erinnere dich an deine vertraute Umgebung. Das kann Ihr eigenes Zuhause oder Ihre eigene Wohnung sein oder Ihr täglicher Weg zur Arbeit oder Schule.
- Nachdem du dir dein Haus vorgestellt hast, markiere im Geiste jeden Ort darin mit einer Nummer. Zum Beispiel wäre eine Tür die Nummer 1, ein Sofa die Nummer 2, ein Teppich die Nummer 3, ein Spiegel die Nummer 4 und ein Bücherregal die Nummer 5.
- Und jetzt wird es angezeigtFantasie, schreibe eine Kurzgeschichte. Zum Beispiel darüber, dass eine Ananas an die Tür gehängt wurde, ein Ventilator auf dem Sofa stand, ein Krokodil unter dem Teppich auftauchte, eine Trommel am Spiegel befestigt war und ein Ziegelstein zwischen den Büchern im Regal versteckt war.
- So kannst du dir dank ungewöhnlicher Assoziationen die richtigen Wörter merken.
Empfang "Kette"
Diese Methode der Gedächtnisstütze hilft dir dabei, dir Wörter zu merken, die nicht miteinander verwandt sind. Erstellen Sie eine ungewöhnliche Bilderkette in Ihrem Kopf und erstellen Sie beispielsweise Einkaufslisten.
Wenn Sie in den Laden gehen, müssen Sie Folgendes kaufen:
- Milch;
- Ananas;
- Zahnpasta;
- Buchweizen;
- Sauerrahm.
Jetzt, um nichts zu vergessen, lass dir eine lustige Geschichte einfallen. Je ungewöhnlicher und absurder es ist, desto besser. So merken Sie sich die Informationen schneller. Zum Beispiel: „Die Milch spielte mit der Ananas, der Buchweizen mochte sie nicht, sie rannte zur Ananas, aber die saure Sahne hielt sie auf, und der Buchweizen vermischte sich mit der sauren Sahne.“
Auf diese Weise kannst du dir fünf bis hundert unbekannte Wörter merken.
Techniken zum Auswendiglernen numerischer Informationen
Schauen wir uns an, wie du dir die Zahlen merken kannst. Das Schwierigste ist, die Zahlen zu lernen. Hier hilft die Assoziationsmethode.
- Bilderserie. Bereiten Sie im Voraus eine Matrix von Bildern vor, von denen jedes einer bestimmten Zahl entspricht. Zum Beispiel: eins ist eine Karte, zwei ist ein Glas, drei ist ein Vogel und so weiter.
- Methode zum Erstellen einer figurativen Reihe. Am effektivsten wäre die Verwendungdigitale Bezeichnung ihrer grafischen Bilder und Ähnlichkeit mit anderen Objekten. Zum Beispiel: Die Zahl 0 sieht aus wie eine Uhr, ein Globus, da diese Objekte und die Null einen abgerundeten Umriss haben. Die Zahl 1 weckt Assoziationen mit einem Bleistift, einer Kerze, einem Nagel. Die Zwei ähnelt einem Schachpferd, einem Schwan. Ergänze in dieser Reihenfolge die restlichen Zahlen mit deiner Assoziativreihe.
Wenn Sie möchten, dass Zahlen in Ihrem Gedächtnis gespeichert werden, oder Sie sich fragen, wie Sie sich Daten aus der Geschichte merken können, dann ermöglicht Ihnen diese Technik, digitale Informationen basierend auf den erstellten Bildern effektiv zu assimilieren.
Techniken zum Auswendiglernen von Textinformationen
Viele Schüler und Studenten, aber auch Erwachsene, die mit Papierkram beschäftigt sind, interessiert die Frage, wie man sich den Text merken kann. In der Tat, sobald Sie üben, ist es einfach zu tun. Sehen wir uns einige dieser Methoden genauer an.
OVOD-Methode
Der Name dieser Übung für Gehirn und Gedächtnis besteht aus den Anfangsbuchstaben in der Bezeichnung der Hauptphasen des Auswendiglernens des Textes: die Hauptidee, sorgfältiges Lesen, Überprüfung, Verfeinerung. Betrachten wir genauer, was die Essenz jeder Stufe ist.
- Grundgedanke. Es ist notwendig, den Text sinnvoll zu lesen. Hier müssen Sie Textinformationen wahrnehmen und die darin enth altenen Hauptgedanken hervorheben. Unterstreichen Sie dazu das Notwendige. Alternativ schreiben Sie das notwendige Material auf ein separates Blatt. Zum Beispiel müssen Sie sich an die Regel zum Schreiben zusammengesetzter Adjektive erinnern. Lesen Sie den Absatz des Lehrbuchs und unterstreichen Sie die wichtigsten Fällegegebene Schreibweise.
- Aufmerksames Lesen. Diese Phase repräsentiert das erneute Lesen. Lesen Sie den Text zum zweiten Mal, achten Sie auf Details und Details. Dazu sollte das Lesen gemächlich sein und sich auch durch Aufmerksamkeit und Nachdenklichkeit auszeichnen. Das Hauptziel dieser Methode ist die mentale Verknüpfung der entdeckten Details und kleinsten Details mit den Hauptgedanken des Textes. Achten Sie also beim erneuten Lesen des Materials auf spezifische Beispiele, die die Hauptfälle des Schreibens zusammengesetzter Adjektive beschreiben.
- Rezension. Der Name der Bühne spricht für sich. Hier wird der Text überflogen. Außerdem beginnt das Betrachten nicht von vorne, sondern vom Ende. Die Aufgabe der Bühne besteht darin, einen ungefähren Textplan zu erstellen und ihn als Abfolge der Umsetzung der Hauptideen zu speichern. Stellen Sie dazu beim Lesen Fragen zu den hervorgehobenen Punkten. Bei der Schreibweise komplexer Adjektive unterscheiden wir beispielsweise zwei Fälle: durch einen Bindestrich und zusammen. Jeder von ihnen enthält Unterabsätze mit Beispielen.
- Fehlerbehebung. Jetzt versuchen wir, den Text aus dem Gedächtnis zu wiederholen. Dies geschieht wie folgt: Zuerst müssen Sie sich an die Hauptpunkte erinnern und erst danach mit den Details fortfahren. Versuchen Sie gleichzeitig, nirgendwo hinzusehen. Lesen Sie dann den Plan erneut und notieren Sie gefährliche Stellen: Dinge, die vergessen oder übersehen wurden, aber dennoch wichtig sind.
Dieses Beispiel einer mnemotechnischen Merktechnik eignet sich am besten für die Assimilation von Textinformationen in geringer Menge. Diese Technik hat eine kumulative Wirkung. Wenn Sie die neuen Informationen gemeistert haben, wiederholen Sie sie etwas später. Dasweil es schnell vergessen werden kann. Mit dieser Technik verbessert sich der Memory-Effekt mit der Zeit.
Cicero-Methode
Benannt nach einem römischen Redner und Staatsmann, ist diese Technik effektiv, wenn Sie sich eine große Menge Text merken müssen. Sie finden diese Methode auch unter anderen Namen - dem Raumsystem oder der Ortsmethode.
Cicero hat sich in seiner öffentlichen Rede nie auf einen geschriebenen Text verlassen. Seine Reden waren jedoch immer ein großer Erfolg. Wie kann man sich Text mit der Cicero-Methode merken?
Die Verwendung dieser mnemotechnischen Methode reduziert sich auf das mentale Ordnen wichtiger Fakten in einer bestimmten Reihenfolge in einer bekannten Umgebung. Die Hauptsache ist, die Reihenfolge des Gehens durch die Räume entsprechend dem Standort des Materials festzulegen. Jeder Informationsblock muss bestimmten Räumen zugeordnet werden. Beginnend mit großen Räumen, kannst du mit der Zeit zu kleineren Details übergehen.
Wenn Sie die Technik zum ersten Mal anwenden, ist es am besten, wirklich im Haus herumzulaufen und das Material an den richtigen Stellen zu "arrangieren". Anschließend wird dieses Bedürfnis verschwinden. Es reicht aus, die denkwürdige Route im Geiste zu wiederholen.
Zum Beispiel müssen Sie ein ganzes Kapitel über Wirtschaftswissenschaften "Marktmodelle" auswendig lernen. Beginnen Sie in Ihrem Zimmer. Bewegen Sie sich allmählich durch das Haus und lesen Sie das Material. Jedes marktwirtschaftliche Modell ist ein spezifischer Raum. Gehen Sie danach wieder durch die Räume und versuchen Sie dabei, das Lehrbuch nicht zu benutzen.
