Jede Person, die von anderen Menschen umgeben ist, hält sich bei der Kommunikation oder bei der Durchführung jeglicher Art von Aktivität an eine Reihe informeller Regeln. Nur wenn sie erfüllt sind, ist es möglich, Ordnung und Harmonie in der Gesellschaft aufrechtzuerh alten, was bedeutet, dass die Gruppennorm zum Schlüssel für ihre normale Entwicklung wird.
Was sind Gruppennormen?
Wenn man auf unterschiedliche Kulturen und Nationen achtet, ist es unmöglich zu übersehen, wie unterschiedlich ihre Traditionen, Kommunikationsweisen und Verh altensregeln sind. Was einigen vertraut ist, kann in einem anderen Land zu Missverständnissen oder Verurteilungen führen. Zum Beispiel ist das Tragen eines Kilts in Schottland üblich und fällt nicht auf, aber es ist unwahrscheinlich, dass ein Mann, der einen Rock trägt, in Russland unbemerkt die Straße entlang gehen kann.
Dasselbe Muster kann innerhalb desselben Landes verfolgt werden. Als Beispiel können wir verschiedene jugendliche Subkulturen betrachten, die relativ kleine Gruppen mit ungewöhnlichen Werten für ihre Umgebung sind.
Daher sollte betont werden, dass Gruppennormen eine Reihe von Regeln sind, dievom Team zusammengestellt, um Beziehungen und Verh alten zu regeln. Die meisten von ihnen sind informell, was ihre Einh altung nicht beeinträchtigt.
Die Gruppennorm muss mehrheitlich angenommen werden und zielt auch darauf ab, die gesetzten Ziele zu erreichen. Die Bildung jeder Norm hängt von den Eigenschaften der Gruppe ab: der Größe, Homogenität und persönlichen Eigenschaften jedes ihrer Mitglieder.
Norm akzeptieren
Es ist auch unmöglich, die Subjektivität der Standards zu übersehen, die ihre Akzeptanz durch alle Vertreter der Gruppe nicht garantieren kann.
Wer sich nicht an die Regeln h alten will und den Erwartungen der Gruppe nicht gerecht wird, kann von anderen bestraft werden. Am häufigsten zeigen Jugendliche eine Weigerung, sie einzuh alten, was durch einen Wendepunkt in ihrer Entwicklung gerechtfertigt ist. Es gibt zwei Arten von Sanktionen, um Gruppenmitglieder zu ermutigen, sich von Normen leiten zu lassen:
- Positiv - manifestiert sich in Form der Ermutigung einer Person zur Einh altung des Kodex. Es kann Lob, Aufmerksamkeit, Respekt für andere, Anhebung von Status und Prestige sein.
- Negativ - wird unter Verstoß gegen die Regeln der Gesellschaft verwendet. Mit ihnen werden Verbote oder Beschränkungen verschiedenster Art festgelegt, die zu einer mildtätigen oder missbräuchlichen Missachtung des Täters führen.
Infolgedessen versucht eine Person, das individuelle Verh alten so weit wie möglich zu kontrollieren und es an die Parameter anzupassen. Die Höchststrafe für die Nichteinh altung kann der Ausschluss aus der Gruppe sein.
Die Rolle von Werten bei der Gruppenakzeptanz
Gruppenwerte werden auf der Grundlage allgemein anerkannter undsich je nach den Interessen einer bestimmten Personengruppe ändern. Sie sind die Grundlage für die Bildung historisch begründeter Normen in der Gruppe und bestimmen die Strategie für die Weiterentwicklung der Gesellschaft, während die entwickelten Regeln die Grenzen des Erlaubten und Wünschenswerten auf diesem Weg markieren.
Infolgedessen beeinflussen Gruppennormen und Werte dieselben Indikatoren großer sozialer Gruppen, die die Entwicklung der Gesellschaft als Ganzes regulieren.
Wozu dienen Gruppennormen?
Jede Gruppennorm durchläuft den Test der Zeit und ändert sich nicht unter dem Einfluss einer neuen Situation. Diese tief verwurzelten Verh altensmuster bringen der Gemeinschaft die folgenden Privilegien.
- Stärke das Team, sorge für Zusammenh alt und Einheitlichkeit der Bemühungen.
- Reduzieren Sie zwischenmenschliche Konflikte und Unannehmlichkeiten, die durch Missverständnisse anderer verursacht werden.
- Erhöhen Sie die Vorhersagbarkeit der Aktionen von Gruppenmitgliedern und erleichtern Sie die Vorhersage des Gruppenverh altens.
- Erhöht die Verteidigung und das Überleben der Gemeinschaft.
Wichtig war auch, dass die Gruppennorm es dem Einzelnen dank einer klaren Formation erlaubt, das eigene und fremde Handeln selbstständig zu bewerten, zu vergleichen und Rückschlüsse auf die Richtigkeit des Verh altens zu ziehen.
